兜兜便將她的疑惑道出：「昨晚我明明寫了三個字，為什麼我爹爹總說我才寫兩個？我明明沒數錯呀。」
說她記性不好忘性大吧，可這點事她又能一直記到現在。
馮韜：「這還有什麼可說的，你沒數錯的話，那肯定是姐夫數錯了啊。」
皇后三人都沉默。
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然後馮婞摸摸下巴，呲道：「你姐夫雖然頭腦比較好，但數數也不差，三以內的數他數錯的可能性應該很小。」
馮韜也沉默了一下，還曉得結合語境來分析，便問兜兜：「那姐夫具體是怎麼說的呢？」
兜兜嘆口氣：「爹爹說我半個時辰才寫這兩個字，他說的時候還有點生氣。」
馮韜頓時就理解了：「姐夫這是嫌你寫得少，有時候兩個並不真的代表真的只有兩個，這只是一種模糊的說法。就好比有人說過兩天請吃飯、過兩天還錢、過兩天聚聚，這裡的兩天還不知道是多少天呢。」
兜兜問：「不知道多少天，也是嫌兩天太少的意思嗎？」
馮韜：「不是，過兩天就是過很多天，沒有期限。就跟改天和下次是一個道理。」
兜兜更加疑惑：「怎麼有時候這個『兩』是嫌少，有時候又是代表很多呢？」
馮韜：「之所以很模糊就是因為它時多時少啊。」
兜兜還在努力理解，這顯然有點為難她：「真不明白，說話為什麼要說這麼模糊，這不是糊弄人嗎？我明明寫了三個，爹爹為什麼要糊弄我呢？」
大人們繼續沉默。
只有馮韜和圈圈來接她的話。
馮韜安慰她：「你才第一天進學，三個已經很厲害了，換做是我，有時候也不一定能寫出三個呢，姐夫是怕你驕傲。」
圈圈也道：「我一個都寫不出來，你一個人能頂三個我，你這麼聰明，你爹爹肯定很欣慰。」
馮婞三人表示：只能說他們分析得一點兒也不對。
但他們孩子有孩子的思路，在馮韜和圈圈的開解下，兜兜就放下了疑惑，豁然開朗。
馮婞問折柳的想法：「兜兜開始學了，你要是也想圈圈多接觸接觸，那就送去太學殿薰陶薰陶。」
折柳：「兜兜才三歲我就已經覺得早了，現在圈圈才兩歲半，我是不著急，等他五六七八歲再去也不遲。」
馮婞點點頭：「也是，馮韜今年七歲，雖然進學得早，但離起點也還沒多遠。」
吃完早飯，馮韜和領著兜兜往前宮那邊走，到了某個分岔路口，舅甥兩個又分路，你往太學殿去，我往御書房去。
馮韜已經能獨自上下學了，但兜兜身邊還跟著汪明德。
沈奉下朝後到御書房一看見她，就覺得頭上彷佛被上了一根緊箍咒，有點緊。
他也不斷地勸說自己，不要發火，要耐心要柔和，畢竟孩子還小，才剛接觸這些，總要慢慢培養她的性子，才能順利引上路。
不能因為她一點沒做好就凶她吼她，這樣只會造成她對學習越來越牴觸。
做好了心理建設，沈奉便與她好生談心：「昨晚是爹爹太著急了，爹爹也不是凶你，只是一急起來聲音就大了點，你不會怪爹爹吧？」
兜兜：「不會呀，我知道爹爹是對我很欣慰。」
沈奉：「？？？」
兜兜：「爹爹怕我驕傲。」
沈奉：「……」
看她信誓旦旦、堅信不疑的模樣，沈奉無語之後只能笑一聲：「就這，我還怕你驕傲？你可真能想。」
他又給她鋪紙：「你要是能把昨晚的字全都默出來，那爹爹就真得為你驕傲了。」
後來沈奉看奏摺的空當，餘光時不時瞟向她，見她抓著筆頭絞盡腦汁，就覺得今天註定也不會順利。
他深呼吸，勸自己，不要操之過急。
他儘量控制好自己的情緒，也不指望一天教她十個字了，有時候一天教五個字、三個字，她能記兩個是兩個，有時候好不容易記了三個，結果還錯了兩個。
如此維持了幾天的平靜以後，沈奉終於在御書房裡控制不住自己的音量：「我不指望你能全會，你會一個兩個字我也不說什麼，可你不能只記得今天教的就把之前的全拋諸腦後了吧，前兩天教的呢，怎麼一問就全想不起來了！」
兜兜：「爹爹，前兩天都已經過去了啊，你要是前兩天就問我的話，我當然能想起來的。」
沈奉：「所以還怪我問你問得遲了？」
兜兜：「我不怪爹爹，就像爹爹也不會怪我一樣啊。」
沈奉：「……」
他突然間莫名又覺得是自己的情緒沒控制好。