孫冬梅向十五班門口走去，想看看到底發生了什麼事。
結果人還沒到呢聲音卻已經安靜了下來。
這讓她有些好奇。
她到位以後透過窗玻璃往裡看。
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雖然剛才聽到了哄堂大笑，但現在教室里的人卻都沒吵鬧。
學生們都盯著講台，看顧淵在黑板上寫字。
這可是十五班，她居然能看到有人在對著黑板記筆記。
要知道這些刺頭，上她的語文課可是連書都懶得翻的。
這畫面太過反常，讓她以為自己看花了眼。
之前她以為顧淵就算來了十五班，也就是多撐幾天被趕走的事兒。
沒想到他居然真能讓這幫學生老實起來。
不過孫冬梅並沒有繼續看下去。
既然十五班不吵了，她抓緊回去上自己班上的課才是要事。
十五班教室內。
顧淵已經關了投影儀。
「笑也笑夠了，現在收收心。」
他拿起粉筆，在黑板上寫下一首古詩的名字和幾個英文單詞。
「昨天我答應過你們，現在要教你們背誦的秘訣了。」
顧淵轉過身，確認全班注意力都已經集中。
就連徐野也已經抬頭。
「這是秘訣，也是科學。人的大腦在處理圖像和故事時，效率會比死記硬背要高几倍。」
「我們要利用的就是這一點，將枯燥的文字變成有邏輯的畫面，就能增強記憶。」
說著他指向了黑板上寫的第一個單詞。
「舉個例子，ambulance，救護車。」
顧淵走下講台，邊走邊說。
「你們死記硬背，那就只能拼字母，但如果用諧音加畫面呢？」
顧淵等了幾秒，這也是給大家想像的時間，然後拍了兩下手掌讓大家回過神來。
「聽聽我想到的，俺不能死，救護車。」
教室里安靜了兩秒，隨後傳來此起彼伏的笑聲。
就算是笑點再高的學生，嘴角也是上揚的。
「這諧音梗好土。」
有個學生邊吐槽邊在筆記本上把話抄下來。
顧淵也聽到了這句話，伸出手指搖了搖。
「土不土不重要，重要的是畫面感。」
「你們現在閉上眼睛，腦子裡是不是立刻出現了一輛救護車，還有一句俺不能死？」
大家臉上的表情一愣。
好像還真是。
「這麼神奇的嗎？」
有人嘴裡多念了幾遍。
剛才還覺得很長的單詞，現在竟然毫無阻力的印在了腦子裡。
「這就是聯想記憶法的一種運用，但這隻適合零碎的單詞。」
顧淵重新走回講台。
「對於大篇幅的古文和長詩，我們要用的是結構圖譜記憶。」
他快速在黑板上畫出幾個樹狀的分支。
「這次就拿你們最近要背的勸學為例。」
很多同學已經把語文書打開，方便對照顧淵的話。
「大家先去找文章的核心骨架，然後你們就會發現，整個勸學，第一段講的是學習的意義，第二段是學習的作用，第三段是學習的方法。」
顧淵拿著粉筆同步在黑板上寫出關鍵詞。
寫完以後還等了等記筆記的同學。
「現在骨架我們已經有了，再把邏輯理清，最後填進血肉。」
顧淵帶著大家做了一遍。
有的人理不清邏輯，顧淵也會從旁引導。
像什麼青出於藍，冰寒於水，這些是用來論證什麼的，顧淵也一一解答。
「很好，我看大家都搞清楚要怎麼做了，這就和玩遊戲背地圖一樣，關鍵是記住那些標誌性建築。」
這套理論對於十五班的學生來說，確實是一種全新的體驗。
比起翻開書反覆讀，這種找規律的方法，反倒像在玩一種解謎遊戲。
早自習剩下的時間裡，顧淵帶著他們把勸學完整梳理了一遍。
「好了，方法大家都會了吧？」
「這個方法能用到很多地方，就看你們自己能否舉一反三了。」
鈴聲響起，顧淵直接宣布下課。
但大家還是停在座位上，完全沉浸在這個新的背誦方法裡。
下節課剛好是語文課。
顧淵對著課表回辦公室找到了孫冬梅。
他專門過去打了招呼。
「孫老師，這節課是去十五班上？」
孫冬梅點了點頭，言語中有些好奇。
「沒錯，是去十五班，顧老師啊，今天早讀我看你們班紀律挺好？用了什麼妙招？」
顧淵笑了笑。
「妙招談不上，他們也就是圖個新鮮。」
「孫老師，我想拜託你個事兒。」
孫冬梅更好奇了，拜託她什麼？
去十五班上課不應該是她拜託顧淵讓十五班的學生別搗蛋嗎？
「我希望你上課的時候麻煩多抽查一下他們背誦勸學。」
「特別是幾個後排的男生，多給點鼓勵，這幫孩子其實很不錯的。」
孫冬梅聽完，忍不住嘆了口氣，但還是開口道。
「顧老師，不是我潑冷水。」
「這紀律不代表成績，尤其是那幾個男生，讀都不一定念得順，你還指望他們能背出來？」
孫冬梅這番話也是有參照的，她給那麼多個班上語文課。
有些個班級的尖子生背勸學都是磕磕巴巴的，十五班就更別指望了。
顧淵也沒反駁，只是雙手合十。
「孫老師，你試一試就知道了，不會讓你失望的。」
鈴聲響起，顧淵讓開身位，孫冬梅帶著幾分懷疑走向十五班。
這以往的慣例，語文在十五班就是睡覺課，雙方互不打擾。
但今天，她一進門就感覺到氣氛不對。
一個睡覺的都沒有。
孫冬梅把教案放在講台上。
「上課。」
「老師好~」
她輕咳了一聲，打算直接切入正題。
「今天這節課，我們檢查勸學的背誦。」
「被點到名字的同學站起來背，其他人安靜。」
沒人不耐煩，沒有吵鬧。
甚至孫冬梅感受到台下學生們隱隱的那種興奮感。
她不知道原因，但屬實有些驚奇。
視線落在後排的男生。
「黃天，你來背第一段。」
教室里安靜下來。
在孫冬梅看來，黃天只要能背出一兩句就值得夸一誇了。
哐吱~黃天起身太快，椅子在地上劃出了刺耳的聲音。
他手裡沒拿書，單手指著自己。
「我嗎？那我開始了啊！」
孫冬梅的表情很怪，有種自己幫了黃天一把的樣子。
黃天聽到要查背誦，就已經躍躍欲試起來。
這是什麼？這是人前顯聖的大好機會啊！
「君子曰，學不可以已。」
他開口了，搖頭晃腦的，讓大家看了想笑。
「青，取之於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水。」
孫冬梅翻開課本，準備等他卡殼的時候出聲提醒。
結果黃天一口氣背到了第一段結尾，全程沒有一點磕巴，連斷句都十分精準。
「故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。」
背完後，黃天拍了拍衣服，一屁股坐下。
孫冬梅一臉驚訝的看著他，甚至沒來得及說一句很好。
這是那個連作文都交白卷的黃天？
她不信邪。
「陸驍，你接著背第二段。」
陸驍站起來，清了清嗓子。
「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。」
一樣流暢，甚至抑揚頓挫。
孫冬梅的心跳開始加速。
她接連點了幾個人，徐野、陳明宇、趙磊。
這幾個以前讓她頭疼無比的刺頭，今天集體被學霸附體了！
段落接龍，毫無阻滯。
沒有任何人因為卡殼而冷場。
孫冬梅徹底被震撼了。
這還是十五班嗎？！
她看著台下這群以前在她眼裡無藥可救的學生，張了張嘴，半天才憋出一句話。
「背的非常好，你們的表現太棒了！」