答辯繼續……
幾位專家就項目可持續性、經費使用細節、與現有政策的銜接、數據安全、智慧財產權歸屬等問題對陳敏、羅鵬、顧晴進行發問。
陳敏、羅鵬、顧晴等人一一作答。
一個外籍專家在旁邊聽著，點了點頭，最後看向江時序，用生硬的中文開口問道：
「江書記，我還有一個問題。」
「語言保護，在國際上有很多失敗案例，政府投入很大，效果卻不好。」
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「你們如何保證，這些錢真的用在了『保護語言』上，而不是用在了『製造文件』上？」
這個問題帶著刺，也帶著國際同行慣有的審視。
江時序沒有急著回答。
他偏過頭，目光落在許詩念身上，語氣平靜：
「這個問題，涉及我們具體的資金監管和技術路徑。許詩念同志，你來答。」
許詩念心裡一緊，面上卻不露，微微朝江時序欠身：
「好的，江書記。」
隨即，她把目光轉向那位外籍專家，繼續開口：
「先生，您這個問題，我們在設計預算時就專門做過推演。」
說著，她翻開面前的材料，停在資金流程圖那一頁。
「我們設了兩道閘。第一道，是『資金跟著人走』。」
「搶救性記錄的資金，直接撥付到傳承人個人帳戶和語料採集項目組，中間不經過任何轉手環節。」
「每一筆支出對應一份原始錄音、一份整理文稿，接受第三方審計。」
「第二道，是『效果可檢驗』。」
「我們把每項投入都換算成可核查的產出指標：搶救了多少小時有效錄音、歸檔了多少條詞條、培訓了多少名本地教師、開設了多少節雙語課堂。」
「到年底，我們不看花了多少錢，看這些數字是不是真的增長了。」
她微微抬起眼，又看了一眼那位外籍專家：
「先生，我們理解您的擔憂。」
「很多項目，錢花掉了，文件造了一堆，語言還是沒了。」
「所以我們把規則反過來：錢可以停下來，但『孩子會不會唱祖輩的歌、會不會說祖輩的話』這件事本身，騙不了人，也造不了假。我們願意接受任何形式的獨立評估。」
外籍專家看了她一會兒，忽然露出一絲笑意，用英文低聲說了一句：
「Smart. I appreciate that.」
江時序聞言笑了笑，端起桌上的茶杯，悠悠飲了一口，手指在膝蓋上不緊不慢地敲了一下，直接開口道：
「剛才，我的同事們講的是『怎麼把這個項目做好』。接下來，我代表雲城區委、區政府，講三件事。」
「雲城為什麼要做這件事，雲城有沒有能力做這件事，以及，雲城會用什麼來保證這件事做成。」
「先說第一件。」他沉聲開口，聲音有力，「很多人可能覺得，保護幾種少數民族語言，是文化部門的事，是專家的事，跟一個區的黨委政府有什麼關係？」
他環視一圈，淡笑了一下，語氣不急不緩：
「我想說，關係很大。」
「多民族語言文化，是我們根脈里最鮮活的部分。」
「一個孩子如果連自己民族的話都羞於開口，他怎麼會為自己的民族驕傲？」
「他怎麼會覺得，自己跟這座城市、跟這個國家，是緊緊長在一起的？」
「我們做這個項目，不是為了好看的數字，是為了讓山裡的孩子，從小學會一件事。」
「那就是：他腳下的這片土地值得驕傲，他說的話值得驕傲，他是誰，也值得驕傲。」
答辯室里靜下來。
那位溫和的女教授，輕輕點了點頭。
「第二件，雲城有沒有能力做。」江時序的聲音依舊平穩，「我說幾個數。」
「過去三年，雲城財政對民族文化保護工作的累計投入，是三千一百萬元。」
「我們建成了全國第一個少數民族語言數字檔案庫，已完成八個語種的初步語料採集。」
「村鎮中心小學的『雙語教學』試點，已經跑了兩個學期，家長滿意度問卷回收率百分之百，願意讓孩子繼續參加母語課程的比例，是百分之九十六。」
他說到「百分之九十六」時，微微偏頭，目光極自然地落在一旁的答辯團隊上，又極自然地收回去：
「這些數據，不是我背出來的，是我們雲城同志帶著團隊，一村一戶訪出來的。」
「我作為一城負責人，敢拿這些數據來答辯，是因為它們經得起任何核查。」
「第三件，雲城拿什麼保證做成。」江時序的目光沉下來，語氣也隨之加重，「我今天在這裡，代表區委、區政府，作出三項承諾。」
「第一，項目若獲批准，雲城財政將按1:1.5的比例落實配套資金，並納入年度預算，不是臨時撥款，是寫進預算盤子裡的剛性支出。」
「第二，立即成立由我擔任組長的項目領導小組，由教育、民宗、財政、文旅四部門聯動，每季度專題調度，重大事項直接向區委常委會報告。」
「第三，我們把『多民族語言文化保護』寫進雲城『十五五』規劃，用制度鎖住它，讓它不因任何人事變動而中斷。」
他頓了頓，一字一句：
「我說句實在話，各位專家。」
「一個項目能不能成，不在申報書寫得漂不漂亮，在於主政的人，敢不敢拿自己的任期作保。」
「我今天站在這裡，就是拿雲城、拿我自己的名字作保。」
答辯室里的空氣，仿佛被這段話壓實了幾分。
陸組長摘下眼鏡，慢慢擦了擦，又重新戴上，聲音裡帶著一絲讚許：
「江書記，你這番話，分量很足。我代表評審組，想問你幾個問題。」
「您請講。」江時序沉聲道。
「第一，你剛才提到協調機制。」
「這種跨部門的項目，往往『開會容易、落實難』。你怎麼保證，四個部門不是坐在一起開開會，而是真正把力使到一處去？」
江時序笑了笑：「陸組長這個問題，問到點子上了。」
他略作思忖：「我給您交個底。」
「我們這個領導小組，定的規矩是『三張清單』，任務清單、責任清單、時限清單。」
「每季度調度會上，四部門的一把手坐在一起，不是聽匯報，是領任務。」
「這季度你教育局要做完什麼、做到什麼程度、誰簽字、誰擔責，白紙黑字，寫進會議紀要，下季度對照銷號。」
「完不成的，我親自約談。」
他頓了頓，又補了一句：
「而且我不打算只開一年。」
「這個項目如果要做五年，這個機制就跟五年。」
「人可能換，制度不換，這才是『示範』二字的真正含義。」
這句話落下的瞬間，答辯室徹底安靜了。
過了好一會兒，那位短髮專家看著江時序，清了清嗓子，問道：
「江書記，我注意到，您剛才說，雲城過去三年投入了三千一百萬用於民族文化保護。」
「我想問一個也許不太禮貌的問題。」
「這筆錢，換成修路、建學校，是不是能更快見到政績？」
「您作為一城領導，如今花這麼大力氣，為一種『只有幾千、幾萬人口規模的方言』奔走，值得嗎？」
這個問題落下，答辯室里靜了一瞬。
江時序沒有立刻回答。
他沉默了片刻，然後緩緩開口，聲音比之前更輕，卻更沉：
「您這個問題，五年前，我去青山鎮上任的第一年，也問過自己。」
「那時候我剛到青山鎮，鎮上的同志給我安排了一個『亮點』，我沒去。我自己沿著山路走，走到了一個寨子裡。」
「那天下午，一個阿婆坐在自家門口，用苗語哄她的孫女唱歌。」
「孩子唱完，阿婆很驕傲地跟我比劃，說這是她阿媽教她的歌，她的阿媽又是跟她外婆學的，傳了多少代，她數不清。」
江時序的聲音頓了頓：
「我當時問身邊的同志，這首歌叫什麼名字。他們說，翻譯過來，大概意思是《山不過來，我就過去》。」
答辯室里，安靜得能聽見呼吸聲。
「那個下午，我站在寨子口，忽然想明白一件事。」
江時序抬起眼：
「我們修路，是讓山外邊的人進來；我們建學校，是讓山裡的孩子走出去。」
「可如果有一天，山裡的孩子走出去之後，再也聽不懂自己長輩的歌和語言，那我們修的路、建的學校，到底讓這個寨子，變得更好了，還是更空了？」
「您問我值不值得。」，他笑了一下，聲音淡了一些，「我覺得，一個民族，幾百年幾千年，傳下來的語言，如果在我們這一代人手裡斷了，那才是真正的……怎麼算，都不值得。」
江時序說完，目光極輕地掠過身側。
許詩念安安靜靜坐在那裡，眼角已經微微泛紅了。
江時序微微皺了下眉。
然後把桌面上那隻白瓷茶杯，往她的方向，輕輕推了推。
那位女專家也沒有再追問江時序，只是慢慢點了點頭，筆尖在紙上停了很久。