背景:
字級:小標準大特大 行距:緊湊標準寬鬆超寬

第151章 把表彰大會變成全校辯論會?(3)

  話音落下,操場安靜了兩秒半。

  隨後,掌聲雷動。

  「臥槽!」

  本書首發 天天看小說藏書多,𝑡𝑡𝑘𝑎🅽.𝑡𝑤隨時讀 ,提供給你無錯章節,無亂序章節的閱讀體驗

  「學霸就是學霸!」

  「這格局,感謝學霸為我們這些學渣發聲!」

  「這女生剛剛好像也在表彰名單上,牛逼!」

  嗯,阿良感動的眼睛都紅了。

  因為他就是那樣努力了,但始終沒有任何回報。

  但是有了李紙落寫的地理和歷史答題模板,再加上這兩天完工的政治答題模板,他相信自己的堅持就是答案!

  說白了,李紙落就是按肖四的模式寫答題模板。

  因為17年的ZF工作重點,他比誰都清楚。

  一是促消費,二是文化傳承。

  也就是經濟和文化板塊是重點,列出書中的知識點,再抄材料就能拿高分。

  高考政治,其實沒那麼難。

  順帶一提,前世李紙落考研政治81分,考公申論83分,這就是他的底氣所在。

  聽到楊思琪的話,李紙落也忍不住挑眉。

  不愧是她,有點東西啊!

  【所以說……這個女人要是成為自己的助力,未來很多事都會變得很輕鬆。】

  虎河中學那邊的主任臉色微變。

  這個楊思琪,不僅成績好,腦子也清醒。

  這個也得挖!

  【5萬是不是太少了?要不8萬?】

  虎河老師看向主任,似乎猜到了他的想法。

  「主任,這個也要高價挖嗎?」

  虎河主任沉聲道:

  「先別急,看她家境。」

  老師:「……」

  好傢夥。

  你還真準備見一個挖一個啊?

  台上。

  李紙落接過話,點頭道:

  「老……楊思琪同學這個觀點很關鍵。」

  「結局可以決定你站在哪裡,但過程決定你站上去的時候,心裡虛不虛。」

  「古人云,不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海!」

  這句話一出來,不少老師都點頭。

  張海濤也愣了一下,本來他還想喊停。

  可聽到這裡,他突然覺得,這場辯論好像真有點東西。

  比那些套話空話有意思多了,他都想加入一方了。

  這個論題就很有意思,無論你在正方還是反方,你都有話講!

  周扒皮更是眼神複雜。

  這小子……

  確實沒稿子。

  但為什麼李紙落沒有稿子,比他有稿子還能講?

  李紙落繼續道:

  「還有沒有人?」

  這一次,高二隊伍里有人舉手了。

  「我支持過程更重要!」

  「因為很多事情,不是努力就一定有結果。」

  「如果我的朋友喜歡一個女生,追了兩年半,結果人家還是不喜歡他。」

  說到這裡,李紙落嘴角抽了抽。

  他總覺得在照鏡子,但他沒有證據?

  而且,你當著張校長、春主任、周扒皮和虎河中學師生代表的面,直接騎臉輸出?

  李紙落默默豎起ദ്ദി ,認可對方是個狼人,跟他重生第一天,先給校長遞根煙有的一拼!

  全場頓時大笑。

  「哈哈哈哈!」

  「臥槽!這是誰啊?」

  「兄弟你說的是不是自己?」

  「無中生友是吧?」

  「暗戀哥,新年快樂!」

  那男生臉紅了一下,繼續嘴硬。

  「不是我!我說的是我朋友!」

  「我朋友雖然沒追到,但他變得更乾淨,更自律,成績也好了。」

  「所以我覺得,過程也能改變人。」

  李紙落差點沒繃住。

  好好好。

  你這個朋友,代入感很強,自己差點就代入了!

  16班裡,強子一臉震驚。

  「臥槽,這也能辯?」

  濤子點頭:

  「能,萬物皆可辯。」

  劉澤依舊不屑一笑,雙手插兜,一副自己是雄辯家范兒:

  「切,這有什麼,我也能說。」

  強子瞥了一眼他:

  「那你舉手啊!」

  劉澤:「我不想出風頭。」

  強子補刀。

  「你是不敢。」

  劉澤:「……」

  很快,又一個高三學生舉手。

  「我支持結局重要!」

  「剛才那位同學說追女生失敗但變優秀了,那是因為他給失敗找到了另一個結局!」

  「他原來的結局是追到女生,但新的結局是自己變好。」

  「所以歸根到底,人還是需要一個結果來證明過程。」

  「沒有結果的過程,很容易變成自我感動。」

  這一句,直接讓不少學生「哇」了出來。

  「蛙趣!這個也有點東西!」

  「自我感動,扎心了!」

  「唉,我每天看書看到十二點,成績不漲,是不是就是自我感動?」

  「別罵了別罵了!」

  「是我了……」

  李紙落眼神一亮,這屆學生可以啊,他要的就是這個效果。

  不是讓他們聽一個標準答案,而是讓他們自己把問題揉碎。

  揉到最後,才知道什麼適合自己。

  而李紙落要做的,可比正方反方難多了。

  他要評觀點,還要做總結。

  如果不能痛擊友軍,那他就痛擊所有人!

  這時,虎河中學一個女生舉手。

  她接過話筒,認真地說道:

  「我支持過程重要。」

  「因為結局有時候不是自己能決定的。」

  「就像司馬遷,他遭受宮刑,這個結局對他來說肯定很痛苦。」

  「但他後來寫出《史記》,過程很難,可正是這個過程讓他被後世記住。」

  「如果只看當時的結局,他是失敗的。」

  「但如果看他完成的事,他又是偉大的。」

  虎河主任:「……」

  虎河老師:「……」

  不是,你是哪邊的?

  你可是虎河中學的學生會成員啊!

  怎麼還幫順水中學這邊把氣氛炒起來了?

  順水中學學生倒是很給面子。

  「好!」

  「虎河小姐姐牛逼!」

  「這例子也可以,寫進作文嘎嘎拿分!」

  虎河女生臉一紅,趕緊把話筒還回去。

  李紙落笑著點頭。

  「謝謝虎河中學這位同學,司馬遷這個例子很好。」

  「人這一生,有些結局是外界給你安排的。」

  「但你怎麼走完後面的過程,是自己給自己的。」

  這話一落,幾個老師神色都變了。

  張海濤更是聽得一愣一愣的,這真是學生能講出來的話?

  他怎麼感覺李紙落不像高三生,倒像在機關單位寫過多年材料的老油條?

  周扒皮也皺起眉。

  「怪,太怪了……」

  他覺得李紙落最近的變化,已經不能用開竅來解釋了。

  像換了個人,而且還是換了個很會講話的人。

  就在這時,蘇珊珊忽然舉手了……