學校寒暑兩個假期，學校沒有特別事務，古月興暑假獨自或帶著一幫學子遊走祖國的大江大河。十幾年工夫，他們的足跡遍布祖國的山山水水，上千公里涇流的江河探了個遍。目前，只留下個燈下黑；廣陽的母親河東江沒考察了。
這個暑假，他帶著相機，帶著野外作業器材來到了東江探源。
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走進綿密陡峭的原始山區，他怕迷路，請了個嚮導。
清晨，紅紅的太陽零碎掛在樹梢，他柱著人高的竹杖，踩著灑落林間小道上的斑駁光點，跟著嚮導一趨一步前行。
林間看不出異樣風景，或是行走緩慢，或是趨於習慣，他似回到了學校的思園青園……腦海里翻滾著俏皮學生的提問：「老師，有人說喜馬拉雅山頂無污染，負氧離子每立方厘米上萬，你信嗎？」
他是個野驢，登山愛好者。
古月興氣憤地回答：「無知，忽悠，扯蛋！」
「老師，有，沒有，有多少？你給個量化吧！」
「地球三級，喜馬拉雅山頂宇宙射線強烈，氧氣稀薄不等於沒有氧，理論上應該有負氧離子，極少極少！」
「極少極少是多少，有數據嗎？」
「沒論證沒數據！」
「老師可不可以帶我們去趟喜馬拉雅山實地考察？」
「不可以，得守規矩！」
「你不可以，我去！」
他胸口收緊，說：「不行！過幾天做個模型，我弄個數據來回答你。」
這時有同學竊竊笑，野驢沒有笑，他誇張地走到古月興面前鞠躬說：「對不起，老師放心！我不會去喜馬拉雅的。」
古月興沒有搭理他。
「搞笑搞笑，活躍氛圍，請老師繼續講課!」野驢又向他鞠一躬，若無其事回到座位去了。
只是搞笑活躍氣氛嗎？是在批評我的課呆滯死板沒實際數據哩！
數據貫穿課堂，他想到了這次東江考察的數據採集。
尋思著哩！不知不覺他被嚮導甩下十幾米了。
林間的十幾米差不多看不到嚮導了。
慢吞吞的，還等著接一單活計哩，嚮導吆喝起來：「哦哦哦，爬山囉！爬山囉！」
古月興如夢初醒，緊趕幾步追上嚮導，跨過一道山泉，真的爬坡上山了。
他不敢東想西想了。
沿著山澗邊洪水沖刷的滾石路，古月興跟著嚮導忽跳忽跳，登上了一座海拔1100多米的高山。
抬眼，就看到一塊鵝黃基石陰刻著「一定要保護好東江源頭水」的題詞，熟悉的老一輩領導人筆跡。
他佇立基石前，追思著先輩的腳步：
先輩領軍作戰的生涯是從東江起步的，早年他帶領黃埔軍校學子東征，在此宣講了東征北伐的綱領。以後各個革命歷史時期，他總是魂牽東江和東江人民；抗日戰爭時期，他批准組建東江抗日游擊隊；解放戰爭時期，他籌劃東江縱隊南留北上；共和國建設時期，他親臨規劃東江飲水工程接濟香港……一地一江受老一輩革命家如此厚愛著實難得。古月興一番感慨，慎重其事地對題詞深鞠一躬。
繼續前行，繞過一處高山湖泊和一片沼澤濕地，看到了一個藍天瓦頂，雕梁畫柱的涼亭。
《思源亭》。
八根亭柱題有楹聯，源頭高山湖泊方向兩根立柱楹聯是：甘泉奔流千里源此處，雨露哺育萬物恩難忘。面東清流奔流而出的方向立柱楹聯是；清流納涓汲水匯成江，眾生同飲共護母親河。
涼亭是人民群眾集資修建的，亭邊立有一塊亭記：記述的是六十年代初，沿江政府和人民出錢出工出力興建了東江引水工程，從東江引水潤澤鄰市。
飲水思源，民間人士集資在東江源頭修建了這座紀念亭。
剛想去涼亭歇歇腳，忽地亭邊濕地茅草叢中衝出兩個拉著《歡迎古老師》橫幅的小伙。
「呃！陳志強江同學在此地等我呀？」
陳志強是他扶貧助學的本地本院學生，江是他同級的機械工程系同鄉同學，江經常借探望陳志強來蹭他的生態環境保護課，他為人憨厚老實話不多，卻喜歡課堂提問，不是本系的學子面生，他提問他就問「你是哪系的同學？」他笑而不答，多問，也只回答機械工程系的，姓江，再問他抱書走人了。
是擔心旁聽其他系老師的專業課，本系老師多心嗎？機械工程系是有幾個心眼針屁大的老師。
如此學子多難得呀！得尊重他們的隱私，以後外系的學子來聽他的課，他再不問來處姓名了。
親者疏，疏者親，此次又見到江同學，他撇開陳志強，趨前跟江同學打招呼：「小江同學好，有幸東江源頭相見。」
「還有嘞！」只見江同學轉身，對著亭子邊的灌木林「啪啪」拍了兩掌。
灌木林中一陣騷動，隨著聲聲清脆悅耳的「古老師好！」又跳出了二男一女三個同學。
「歡迎古老師來東江源考察。」然後熱烈鼓掌。
其中那位俏麗成熟姑娘拍掌動作大，掌聲響。
這些學子他一個不認識，是本地本校的學子吧？他看著陳志強。
陳志強趨前正要介紹。
高山野嶺搞這麼個儀式古月興著實感動，不等陳志強介紹，他迫不及待拉著一男同學的手招呼：「同學們好，快進亭子歇歇！」
又是「老師好，請老師先進亭子歇歇！」
山裡的學子客套，尊師崇教還保留著傳統，他不再推辭，率先走進亭子，靠亭柱坐到石條圍凳上。
男同學都進亭子坐定了，那位俏麗成熟女同學才進亭子，她瞄一眼古月興身邊，沒得空位了，乾脆不坐了，她靠著柱子站在他身邊。
陳志強站在眾學子跟前介紹了。
他胸口拍兩下說「我——陳志強，古老師的嫡派學子。」然後，從古月興身邊開始依次介紹：
他指著江同學：「江海山，理工大本人同校同學。」又指向接過他拉橫幅的同學：「左：李丙昆，本縣高考狀元，中大嶺南學院新聞與文學院大四生。右：戚長生：本省南大二年級生。」
指向女生卡殼了，顯然他不熟悉，「這位這位……」叨幾句，說：「女同學，你自個介紹吧！」
江海山站出來說:「傅小華，我高中的學姐，本省師範學院九0級畢業生，現為江源鄉黨委，團委書記，她慕名古老師而來！」
古月興一楞：「慕名我而來？教書匠還有粉絲的？」
遲疑間，傅小華款款向前幾步，伸出右手，面對古月興說：「古月興老師，我看過您的《行走江河》，《難到極點》攝影散文集。一看入迷，只感覺我就置身在您的攝影作品和文字中，今天聽海山同學說您來東江源考察，照片書中早熟悉您的啦，只想一睹真人風采，就跟著他來了，唐突相擾，敬請原諒！
「哪裡哪裡，求之不得哩！」古月興客氣著，伸手在她指尖上輕輕點一下算握手了，接著又說：「傅書記喜歡我的書，回校我叫陳志強帶幾本給你。」
「我帶來了，就想請您簽名。」說著，傅小華肩一垂，將背囊挪到胸前，「咔咔」解開扣帶，從背囊里掏出十幾本書攤到了亭子中央的石桌上。
五六本《行走江河》，五六本《難到極點》。
《難到極點》散文攝影集是他赴南極科考的作品，作為教學輔助讀本發行的，印數很少，她竟然搞到了五六本，可見著迷。
如果只是她讀，一本足夠了，弄來五六本簽名，怕是受她影響，這個偏遠山區鄉他的粉絲不止她一個吧！
得尊重她的了。
「古老師，請賜墨吧！」傅小華從衣口袋掏出一支粗放的簽字筆遞給古月興。
「恭敬不如從命，老師獻醜啦！」古月興起身，環顧一下跟著他起身圍到石桌來的學子，拉開架式，從口袋掏出一張十六K白紙，試了試筆鋒，粗鈍簽字筆，出水量大哩，題字不能多的了。
他打開《難到極點》書的扉頁，「嗖嗖嗖……」
「學海無邊，探索有趣！」
一行恭謹流暢的粗體行楷躍然書頁。
古月興簽名落款，看一眼陳志強問：「今天是八月十三吧？」
眾同學爭相回應「對對對！」
又是傅小華回應最熱烈，最起勁。
古月興落筆名下書寫了一九九五年八月十三日。
怕墨汁沒幹，他捧起書吹了幾口才送到傅小華面前:
「小傅書記，可以嗎？」
傅小華看他題寫入神，慌忙接過書不知如何應答，眾學子又是搶先回答：
「可以，可以！古老師請繼續。」
古月興重返石桌邊拿起了簽字筆。
如此程序，同學們動手幫忙了；有的幫著平鋪好書翻開書扉頁，有的收拾古月興題寫好的書送給傅小華……
傅小華站在原地，直楞楞地看著古月興題詞簽名，根本不理會同學遞過來的書。
不只是欣賞古老師的書法嗎！這麼著神的？
江海山過去，從她肩上摘下背囊，將古月興題寫好的書一一裝進了背囊里。
此一耽擱日快當頂了，嚮導急了，他吧著旱菸，扯著嗓子吵泡了：「天不早了，你們只到這裡，不去別處了吧，我不陪了，結清帳走人啦！」
「這片到源頭啦？」最後一本書籤名落筆，古月興問。
「公家的東江源頭是這裡。」
「還有私家的？」古月興環顧眾同學。
個個茫然。
他只得眼鼓鼓看著嚮導：
「還有私家的？」
嚮導答：「不是私家的，是我俚認可的一股泉水，當地人把它當作真正的東江源頭水。
古月興問：「此去有多遠？」
「十幾里吧！」
「帶我們去，今天要尋到你們說的東江源頭水！」