不帶船艙的小漁船？
眾人聽到這話又全都搖頭。
這決口外圍，雖然沒有決口處水勢那麼大，但一瀉千里的勁兒可不是小船沉底能控制住水勢的。
可靳文昭卻附耳在陳凡耳邊小聲說了幾句。
陳凡初時臉上還沒什麼表情，可隨即，眼睛越睜越大，最後點了點頭道：「行，黃判官！讓文昭配合你，趕緊徵集小船。」
看著兩人匆匆離開的背影，馮之屏擔憂道：「大人……」
陳凡擺了擺手沒有說話。
如今的陳凡雖然官位不顯，但舉手投足已經有了一絲不容置喙的威嚴，就連周觀儘管心中再不以為然，嘴上也不敢再反駁了。
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過了約莫一個時辰，從新河與舊河中間的泛濫的地方，三十多艘小漁船，被粗大的麻繩拴成一條，正朝決口處行來。
待那些船隻靠近，眾人發現，每一條船上，還是剛剛堵缺口用的那種竹編大籠子，籠子裡裝滿了碎石子。
這是什麼意思？
還是用這一招？
「這不是胡鬧嗎？」周觀終於忍不住了，「這小船可不是平地，又要抵抗洪水衝擊，又要躲避暗流涌動，如何把這船上的石子籠撬動下水？」
眾人也是看著遠處的船隻，指指點點，時不時還搖起頭來。
就算要沉船，也不是好辦法，沉船雖然有用，但這么小的漁船上，僅僅夠放一個石子籠，若是沉船，得犧牲多少漁船？
可就在這時，馮之屏好像發現了點什麼，指著那些漁船道：「你們看，這些漁船的船梆呢？」
眾人凝目看去，果然，這些漁船的船梆突出的地方不知什麼時候已經被人鋸了，變成跟船板平齊。
如今的小漁船船面就是一個平面，一點凸起都沒有。
說時遲，那時快，一行船隊已經到達了決口處外圍。
水流的衝擊，讓連在一起的小漁舟隊形頓時散亂起來。
不過相比靠近決口處的那種難以控制，最起碼，小漁舟上的船工們努力支撐之下，小漁舟雖然勉力支撐，但並沒有像眾人料想中那樣，瞬間無影無蹤，漁夫們一個個咬緊牙關，用各種手段，朝決口處靠近。
五百米，四百米，三百米，二百米。
終於，小漁船再也靠近不了缺口了。
陳凡等人卻見風雨中，頭船上一枚紅旗開啟，在船首位置搖晃了幾下。
頓時，頭船停了下來，船上三四個漢子兩腳分跨，一隻腳在左邊船梆處，另一隻腳在右邊船梆處，然後整個人身體左右用力，小船眼看著隨著這些人的動作，左右搖晃起來。
隨著搖晃幅度越來越大，突然，「轟隆」一聲，頭船上的竹籠隨著慣性，在沒有船梆的阻擋下，轟然滑入洪水中。
眾人看的目瞪口呆。
緊接著，第二艘，第三艘，第四艘。
眾人已經傻了，小漁船越來越多，隨著往返的次數增加，一個繞著缺口的半圓形圍堰漸漸形成。
眾人雖然看不見水下的圍堰，但洶湧的河水，在這個半圓形里肉眼可見的平緩起來。
尤其是後來加入的小漁舟，船老大們再也不像剛開始那樣，需要拼了命的朝決口處划去，行進得越來越輕鬆。
到了下傍晚，雨勢雖然還是沒有減弱的跡象，但所有人心中都鬆了一口氣。
有了這堵圍堰，決堤處很快就能合攏，這點已經沒有人懷疑了。
隨著滿臉疲憊的靳文昭到來，馮之屏激動的一巴掌拍在靳文昭肩膀上：「好小子，你是怎麼想到這個法子的？」
靳文昭臉上雖然滿是疲憊，但精神依舊亢奮，他目光看向陳凡，對眾人道：「這都是夫子教我的。」
眾人紛紛用疑惑的眼神看向陳凡。
靳文昭見眾人滿臉不信，於是便解釋道：「剛開始修河的時候，夫子曾經給我們說過一個故事……」
1954年，新中國成立之初的第一個五年計劃拉開帷幕，連線江西鷹潭與福建廈門的鷹廈鐵路正式動工。這是當時中國東南沿海最重要的鐵路幹線，可當工程推進到廈門集美段時，卻遇到了幾乎無解的難題——要在波濤洶湧的廈門灣上架起跨海鐵路橋。
彼時的新中國百廢待興，沒有大型起重船，沒有現代化的填海裝置，甚至連像樣的建築材料都十分匱乏。鐵道兵們只能靠人力搬運石塊，一點點在海中堆砌堤壩。可廈門灣的海潮威力巨大，每天兩次的漲落潮帶著數米高的巨浪，往往白天剛堆起的石堤，夜裡就被沖得無影無蹤。
眼看工程陷入停滯，一位參與過淮河治理的老工程師提出了一個大膽的想法：用竹籠裝碎石，代替整塊巨石投入海中。於是，當地百姓和鐵道兵們一起動手，砍下滿山的毛竹，編織成一個個一人多高的巨大竹籠，裡面填滿碎石和鵝卵石，再用船運到指定海域，成批地投入海中。
這些竹籠看似脆弱，卻有著驚人的韌性。海浪襲來時，竹籠會隨著潮水輕輕晃動，卸去大部分衝擊力，而籠中的碎石則牢牢卡在海底，逐漸堆積成一道穩固的水下堤壩。就這樣，軍民們日夜奮戰，用了近萬個竹籠，終於在廈門灣中築起了一條堅實的鐵路基礎，為後續架橋鋪路。
這條用竹籠填海築起的鐵路，不僅創造了當時中國鐵路建設的奇蹟，更成為了新中國自力更生、艱苦奮鬥的象徵。而這段充滿智慧的故事，被陳凡記在了心裡，又在一次偶然的機會講給了靳文昭等孩子們聽。
當吳淞江決口，洪水與海潮夾擊，陳凡和眾官員束手無策時，少年靳文昭突然想起了這個故事。他意識到，眼前的困境與老師說的，溝通永寧衛千戶所的情況何其相似——同樣是面對洶湧的水勢，同樣缺乏大型裝置，同樣需要快速構築水下屏障。
於是，靳文昭提出了「下游築潛堰」的方案：用竹籠裝滿碎石，投入決口下游的回水灣，利用水流和潮水的力量，讓竹籠在決口下方堆積，形成一道水下圍堰，從而減緩水勢，為後續堵口創造條件。
「老師常說，常識比知識重要，學生深以為然，只要待在老師身邊，聽老師平日裡的隻言片語，學生便獲益終身，這不是學生的功勞，這功勞……」
說到這，靳文昭用欽佩的眼神看向陳凡：「這功勞，應該算在老師頭上。」
陳凡聽到這，摸了摸鼻子，揮了揮手：「合龍！」