「哈哈哈，以前聽人說秀才公兩次擊退土寇，我原以為是那些人的大言而已，但又聽說大宗師的轎子都被你攘倒，老夫方才信了。」
「好膽色，好膽色啊！」
陳凡沒想到，前些日子和大家討論的沈應經，竟然來了弘毅塾，他連忙躬身道：「久仰沈先生大名，今日得見，三生有幸。」
沈應經眯著眼笑道：「陳秀才不要學那些腐儒，你我第一次相見，哪來的久仰？」
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恰在這個時候陳軒從後院匆匆趕來，見到沈應經躬身道：「沈先生！」
沈應經在這裡見到陳軒，頓時愕然地長大了嘴：「這……」
……
「沒想到，你們竟然是堂兄弟，真是……」沈應經感嘆一番後搖頭道：「文蔽，安定書院之事，老夫慚愧吶！」
陳軒就是因為將蘇得春的事情告訴沈應經等人，才惡了蘇得春，最終被趕出安定書院。
這也是當日沈應經的要求，陳軒不過是嚴格執行沈應經的命令罷了。
陳軒躬身道：「沈先生言重了，其實這兩年我也早有出走之心，只不過念及老山長恩德，所以才留在書院，這次……也算是……」
說到這，陳軒心裡像是被堵了什麼東西似的，眼眶有些微微泛紅。
「嗚呼哀哉！逢時不祥……賢聖逆曳兮，方正倒植。」沈應經也被陳軒的遭遇感染，嘆了口氣。
眾人沒有在這個問題上繼續說下去，大家心裡都清楚，若是像胡家兄弟這麼胡來，將百年書院當成官場官場晉升的一個交易平台，那書院的性質早就變質了，淮州百年書院恐怕行將就木。
沈應經其實心裡很是欣賞陳軒的，第一次見到陳軒講解《孟子》，他就覺得陳軒是塊璞玉，當時甚至有了收他作為弟子的想法。
但他在安定書院並不順心，蘇得春的紈絝超乎他的想像，他大部分的時間都浪費在監督蘇得春的讀書上，後來漸漸也就把陳軒的事情忘了，如今再次偶遇陳軒，他心裡很是高興。
「不知沈先生此行海陵有什麼事嗎？」這時一旁陪客的海鯉問道。
張邦奇笑道：「沈先生是受知府韓大人之託，來海陵為即將赴考鄉試計程車子們講授經義。」
聽到這，陳凡心中微笑，所謂的講授經義，不過是蘇時秀掩人耳目的手段罷了。
沈應經笑道：「沒錯，我是受韓知府所託，不過老夫今日來了弘毅塾，倒覺得這裡非常有趣，那個幾個……辯論？的孩子對經義的理解很難得！」
「不知老夫能否去塾堂，跟著孩子們一起聽一堂課？」
陳凡幾人相互對視一眼，就在海鯉準備說話之時，陳凡突然搶先道：「下一堂課是丙班的小課，還請沈先生不吝賜教，若我講授之中也什麼不妥，也請先生指出。」
沈應經笑著擺手道：「言重了！」
丙班！
當沈應經在眾人的陪同下魚貫而入時，突然塾堂里的板凳「嘩啦啦」響起，所有學童站得筆直，精氣神飽滿，目不斜視的看著講案。
就在沈應經不明所以之時，只聽一個學童用飽滿熱情的聲音大聲道：「夫子好！」
「同學們好！」
「坐！」
「嘩……」丙班的所有學童齊刷刷的坐了下來，所有人雙手交疊在胸前，坐得筆直，眼睛目不斜視，並沒有因為沈應經等人的經過而好奇轉頭。
看到這一幕的沈應經既覺得新奇又覺得震撼。
這么小的孩子，陳凡是怎麼把他們培養的如此有規矩，且眼睛裡有光的？
他不是沒接觸過蒙學，事實上，他們沈家在山西就開設了蒙學，但他們沈家蒙學裡的學童跟眼前這些孩子相比，就是這「志氣」上就輸了不止一籌。
當眾人在課堂後面坐下後，陳凡拿起白堊筆轉身在一種類似「浮票板」的黑色木板上書寫了起來。
一旁的海鯉小聲對沈應經等人解釋道：「這是文瑞剛鼓搗出來的新東西，用杉木板拼接後刨光，桐油浸泡，最後以松煙墨混合魚鰾膠製成墨汁反覆塗刷七層，最終形成可以書寫的黑面，這表面還施以薄蠟，書寫之後用布就可輕鬆擦去！反覆使用。」
沈應經連連點頭：「就像科場裡的浮票板！」
浮漂板這東西是科場裡的專用物什，比如應天府鄉試安排號舍，按照《千字文》將2000間號舍化為「天地玄黃」等二十區。
等考生進了考場，透過抽籤可以獲得自己的號舍號碼，內簾聽用的書吏就會在浮漂板上登記考生的座次，比如「黃字叄拾柒號：陳凡籍海陵」。
這種浮漂板因為可以擦拭後重新使用，所以方便臨時更換號舍，比如考官害怕有人作弊，大筆一揮，臨時更換號舍，那書吏就要在浮票板上擦去原本的號舍資訊，重新登入新的號舍資訊以便考生檢視。
這就是華夏最終的黑板。
但朝廷製作浮票板因為工藝的原因，漆面十分容易脫落，雨天損毀嚴重，且書寫時大多用的是硃砂，耗費極大，故而沒有流行開來。
但陳凡製作的黑板書寫清晰無比，擦拭也方便乾淨。
最神奇的是他手裡攥著的一根小白棍兒，那小白棍兒接觸黑板，白色的粉筆字就出現在黑板上了，比起硃砂，黑底白字更加清晰清爽。
就在沈應經驚嘆不已的時候，只見陳凡在黑板上寫下《天下有道四節》的題目，隨即他放下粉筆道：「你們過幾月就要參加府試了，如今最重要的就是習練八股文章。這一節課，就以黑板上的題目各寫一段！」
說到這，陳凡開始分配任務：
「薛甲秀，你在縣試雖然考中了縣案首，但文章我看了，破題很是一般，那今日你就負責破題！」
「王瑛，你承題、起講最差，你負責續接甲秀的破題，撰寫承題、起講部分。」
「學禮，你好不容易回來一次，入題是你之短板，你負責入題。」
「邦泰，你就負責起股……」
見陳凡竟然將一篇八股文拆成八股，分別由八名學童分別負責一段，沈應經不由皺起了眉頭。
要知道，每個人的文章風格都是不一樣的，能機變到駕馭各種風格文章的水平，可不是眼前這些孩童可以完成的，雖然這裡面似乎還有什麼「縣案首」。
「這豈不是作出篇四不像來？這還能起到鍛鍊學童八股寫作的目的嗎？」
「簡直是瞎胡鬧，原以為這陳凡還有點東西，沒想到竟弄出這麼個驢唇不對馬嘴的法子來教學生。」