賺了！
賺了！
賺大了！
應天巡撫的幕友，一年少說幾百兩的年收入，再加上代替巡撫勾連公事，上下打點的賄賂，一年少說上千兩。
可覃士群最後竟主動要求十四兩的俸錢，堅決不能比他的偶像海鯉高。
那還說什麼？
應天巡撫的幕友，來低階武學教導蒙童，一個月只要十四兩銀子，陳凡覺得自己簡直賺大了，不，是賺爆了。
俞敬離開時，覃士群和海鯉還在交流，就連他這個縣令都沒去多看一眼，更別提相送了。
等陳凡回來時，見兩人還在就兵書戰策問題進行討論。
海鯉：「水避高趨下，兵避實擊虛，然則韓信背水列陣恰是逆勢而為，此非與孫武公相悖？」
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覃士群哈哈一笑：「觀巨鹿之戰、垓下之圍，項王破釜沉舟與淮陰侯背水為營，皆暗合《九地篇》'投之亡地然後存'的精髓。當年趙軍見漢軍陣型犯兵家大忌，二十萬大軍傾巢而出，卻不知那兩千奇兵已繞道插旗——此正應【以正合，以奇勝】的虛實之道。用兵之法不一而足，需順天時，循地利、尊人和，方才好一鼓而下。」
海鯉繼續發問：「然則吳起謂【用兵必審敵虛實而趨其危】，若按此論，馬陵道減灶誘敵與赤壁詐降火攻，豈非殊途同歸？孫臏減灶示弱是虛，曹操鐵索連舟為實，虛實轉換存乎一心。」
覃士群：「采石磯水戰，虞允文臨時督師，以車船霹靂炮破金軍鐵騎。這正是【兵無常勢，水無常形】，今人研讀兵法，多如東坡【八面受敵】法，每次只究一理……」
陳凡越聽越覺得這裡面有問題。
兩人討論的兵書和戰例，確實是高屋建瓴，用人話講，就是適合總參的參謀們討論的話題。
但具體落實到細節，比如如何練兵，如何行軍打仗，旗鼓金號，低階軍官的培養等等，兩老頭是一個也不提。
好不容易等兩人停下休息，陳凡小心翼翼問道：「海公、覃夫子，我想請問，怎麼樣才能練出虎狼之師呢？」
海鯉笑道：「文瑞，昔年管夷吾治齊，倉廩實方知禮義，府庫足方識榮辱。強兵不在操戈，在通天地人三才。《淮南子》有云：'得道者，雖弱必強'，吳起守西河，五萬疲卒可退秦甲二十萬，何也？」
覃士群笑道：「司馬仲達在渭水，十萬蜀軍糧儘自潰。你道他練過兵？《太白陰經》載：'善守者藏於九地之下'，武侯星落五丈原，可見天數在帥不在卒。」
陳凡愕然道：「但若是士卒怯戰……」
「當年田穰苴斬莊賈，三軍股慄而令行禁止。」覃士群一揮手道：「《三略》言'軍以賞為表，以罰為里'，韓信背水列陣，市井之徒敢效死，豈因操練？乃仗兵陰陽之術。」
陳凡聽到這終於明白了。
在這個時代，上層士人中就沒有練兵這個概念。
在他們看來，所謂練兵就是丘八們應該做的事。
比如陳湘，那他是管練兵的淮州衛指揮同知，那練兵就是他的事情，但在海鯉和覃士群眼中，他們這些人只算是高階丘八，壓根算不上「將領」，
「將領」是什麼？在他們看來，將就應該熟讀兵書，懂得戰略，懂得「勢」，至於仗怎麼打？應該派什麼兵，手拿什麼兵器，在什麼時候切入敵陣那不是「將」應該考慮的事情。
所以，像那種白袍儒生，揮斥方遒，一揮羽扇，敵人灰飛煙滅，這才是他們眼中的「戰爭」。
可……不對啊。
不能否認《孫子兵法》是一門高深的兵法。但傳統兵書多聚焦在戰爭哲學或者戰術原則上，比如《六韜》討論的是什麼？是治國和用兵的關係。
再比如《吳子兵法》，強調「內修文德，外治武備」。
這些都有道理，但作為一名臨陣指揮的將領，就憑藉這些去跟敵人對陣沙場？
陳凡雖然不懂兵法，但也覺得這事太扯了。
突然，陳凡好像抓住了大梁衛所兵之所以不堪用的一個重要原因。
那就是有指揮權的文官，根本不懂練兵、用兵；而衛所、營兵的武將，因為他們大多是世襲，所以也不懂如何帶兵打仗。
這導致整個大樑上下，竟然沒有一個系統性的理論，教他們如何成建制的復刻出強兵。
再說明白一點，大梁有人懂玄之又玄的兵法，有人有半吊子的家傳練兵方法。
但卻沒有人一個人能夠系統掌握戰略、戰術和練兵的方法。
大梁開國時有名將，或者說華夏歷史上名將輩出，但為什麼他們死後沒有繼任者能復刻出他們的輝煌？
因為他們的成功，都是基於自己對戰爭的理解，而不是像儒家一樣，有一個完整的教學體系。
陳凡想到這，突然一下子激動了起來。
朝廷建立武學，目的是什麼？
目的不是培養多少個本兵，不是培養多少個巡撫、兵備道。
武學的最終目的是培養知兵、懂兵和練兵的中低階軍官，至於這些軍官升級為高階軍官以後，讓他們再去學《孫子兵法》不就行了？
中低階軍官要懂什麼「兵無常勢，水無常形」？
陳凡整理了一下思路，拱手對二人道：「二位先生，在下以為，兵法之道，既要有高瞻遠矚的戰略謀劃，亦不能忽視具體的練兵與戰術實操。《司馬法》不也說過：'士不先教，不可用也'。練兵乃是強兵之基礎，若士卒未經良好訓練，縱有精妙戰略，亦難實現。」
「所以我覺得武學最重要的是培養武學生們，讓他們懂得如何練兵、在戰場上常規的致勝之道，而不是讓他們泛讀兵書。」
海鯉聞言，摸著鬍鬚沉思片刻道：「你說得也有道理。」
可覃士群卻搖頭道：「若這麼說來，這武學便不叫武學，該叫校場不更好？練兵有什麼好教的？不過就是聽些金鼓，教那些軍丁們排排戰陣？」
陳凡當然知道這個時代的人，腦子有局限性。
他們不知道，一個軍隊中，決定戰爭輸贏的往往不是統帥，而是基層軍官。
「可是要怎麼才能說服他們呢？」陳凡很是苦惱，「要是有《高校軍事理論與技能訓練》這本軍校生人人都有的書就好了！實在不行來一本《高中生軍事訓練》也行啊。」
突然，陳凡腦海中想到了一本曠絕古今的兵書，這本書似乎就是從實操入手，教習軍官，兵員選拔、訓練、武器使用、陣法、律令及兵法等各方面建軍作戰的全面型兵法書。
「必須想辦法搞一本《紀效新書》！」