簡答題已經批閱完成。
閱卷室內的氛圍已經悄然發生變化。
錢仲平感慨道：「現在就只剩下最後一道答題了，要是這題也能回答的好，咱們學校今年初賽就真出了一張滿分卷。」
「現在下結論還太早了。」楊教授適時開口，「最後的設計題才是本次比賽的一道坎，沒這麼容易拿滿。」
「那就接著看最後一題吧。」
周景明把試卷翻至最後一頁。
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正是初賽難度最大的題。
設計題。
【18650電池200圈後驟降，負極鋰枝晶刺穿隔膜，請從多維度提出改進方案。】
在場的教授心裡都很清楚，這道題是絕不是簡單靠背課本知識就能回答好的。
題目完全貼合企業量產的痛點，極其考驗學生的工程實操和材料認知。
沈念的字跡工整，沒有絲毫塗改痕跡。
【材料層面：Si/C複合負極替換純石墨，同時調整電解液配方匹配負極比表面積，避免過量添加劑導致堵塞通道。】
【工藝層面：化成工序改成階梯式遞增電流，使SEI形成均勻緻密的膜。】
【結構層面：負極表面引入納米級氧化物緩衝層。】
短短三行字，維度層層遞進。
閱卷室瞬間陷入寂靜。
大家心裡都清楚，如果這是研究生寫出來的，大家可能不會這般震撼。
但這只是一個大三的學生。
羅副教授率先打破沉默：「納米級氧化物緩衝層……這玩意他是從哪裡看的？本科生的教材里根本沒有。」
楊教授湊上前，目光落在沈念的試卷上。
「固態電池體系的改良思路，居然被他用到液態鋰電池上。」
「那這更加能說明此子的不凡，」錢仲平說，「緩衝層這個概念剛在固態電池中提出，實驗室中都尚未成熟，他居然能把這種思路運用在試卷上。」
他繼續道：「這足矣說明他肯鑽研前沿技術，知識儲備早已不在局限於課本知識中。」
周景明聽著兩人的交流，放下手中的紅筆，身體半靠在座椅上。
他在這所學校教學了四十餘年，批閱了無數份試卷。
但是這種答卷讓他平生從未遇見過，並非是答案完美無瑕，而是考生的解題思維完全跳出固有的課本知識體系。
普通學生看到這道題目，只會想到鋰枝晶的抑制原理，然後死板的套用教材上面內容，沒有自己的思考。
但沈念不同。
他從材料、工藝和結構三個緯度討論，每一項的回答都有理有據。
這已經不單單是應付比賽了。
「周老，」錢仲平試探著問，「這試卷你打算怎麼打分？」
周景明的思緒被拉了回來。
他拔下筆帽，在卷首落下一個數字。
眾人紛紛抬頭望去。
——100分。
一旁的楊教授猶豫一下，忍不住開口：「周老，直接給滿分，是不是再斟酌一下。」
「沒問題，」周景明抬頭看著他，語氣堅定，「只有你能找到扣分的點，我就修改分數。」
楊教授目光掃視整張試卷，選擇題全對，簡答題和設計題通篇邏輯通順，沒有一點瑕疵，最終只得悻悻閉嘴。
朱教授長舒一口氣，由衷的讚嘆：「此子未來不可限量！」
羅副教授卻眉頭緊皺，沒有開口認同。
「周老，對於這份試卷我有一些不同的看法。」
一瞬間，屋內的眾人都轉頭看向他。
羅副教授拿起試卷：「本次比賽的考察範圍，明確規定了為本科教學大綱內的知識點。」
他繼續道：「這種納米氧化物緩衝層屬於固態鋰電池前沿的科研方向，根本不在本科生的教學範圍之內。這名學生雖然說這種思路可行，但是答題內容超出了教學體系，是不是應該酌情扣掉幾分？」
眾人聽著他的話，閱卷室的氣氛頓時微妙起來。
羅副教授並不是質疑沈念的回答，而是在試卷的評分標準上產生歧分。
「老羅，你這話我就不認可了。」錢仲平搖了搖頭，「比賽的初衷，不就是為了選拔優秀的人才嗎？難道說，我們現在要因為這名學生回答的超出我們規定的範圍就要扣分？」
「可是一旦開了這個口子，那這個評分的準則豈不是亂了套？」
羅副教授不肯退讓：「往後其他學生，隨便去文獻上找一些前沿的知識做答，就能拿高分嗎？
「這二者並不衝突。」周景明打斷兩人的談話，「你們仔細看他的回答，前面的回答，全都屬於本科教學的知識體系，最後的緩衝層屬於錦上添花，並不是隨意堆上去的名詞。」
「滿分，無可爭議。」
眼見周老都把話說到這份上，羅副教授也不再堅持。
就在這時，閱卷室的門被輕輕敲響。
材料學院分管教務的主任周明推門進入。
「各位教授辛苦了」周明神情嚴肅，「學校剛下發緊急通知，今年的比賽競爭壓力大。」
「隔壁的南方大學去年拿下省一。校領導要求我們閱卷結束，立即篩選本院的種子選手，建立省賽重點培訓梯隊，籌備省賽。」
話音落下，幾位教授紛紛對視一眼。
臉上露出微妙的表情。
周景明抬手將沈念的試卷，遞到周明面前。
上面的成績鮮紅奪目。
「告訴黃院長，不用再費勁心思去尋找人選了。」周景明道，「我們學校初賽的滿分答卷，他的實力足以和省內其他高校的學子一較高下。」
周明伸手接過試卷：「初賽滿分？我們學校已經快五年沒有出過滿分了。」
他雖然不擔任教學任務，但卻這次比賽的難度有所了解，能夠拿到滿分絕非運氣。
周明看著手中的卷子，臉上的喜色越來越濃，隨即問道：「這名學生叫什麼名字？」
周景明緩緩開口：「他叫沈念。」
「沈念？」
屋內眾人見他這般反應都有些摸不著頭腦。
錢仲平好奇道：「老周，難道你認識這個學生？」
周明點點頭：「我原本是不認識的，前段時間顧明遠教授，要我留意一下這名學生的資料。」
聽到這個名字，閱卷室里一陣騷動。
「顧明遠要你留意本科生的資料?」朱教授覺得不可思議，「他不是放出話，不會再帶本科生了嗎？」
周明笑了笑：「前幾天李教授來學校舉辦講座，聽說有個大三學生提出了動態頻率，讓我留意一下。」
聽到周主任的回答，眾人這才恍然大悟。
「好了各位，我得趕緊去給黃院長匯報了。」周明朝眾人揮揮手。
說完，轉身朝著門外走去。