十一月初，滬江郵電管理局收到一封由市政轉來的群眾來信，信件竟是用正式檔案袋封裝妥當。
來信人署名陶向紅，郵電管理局的人一見這個名字，當即高度重視起來。
拆開足有一寸厚的檔案袋，裡面靜靜放著兩份條理完備的合理化建議。
第一份便是關於推行「郵政編碼」的建議與完整方案。
建議中不但提出為全國統一設立數位化郵政編碼，用以提升信件分揀與投遞效率、優化郵路布局，為日後郵政自動化分揀提前鋪路，更附上了一整套完備的管理規章，以及按行政區域提前劃定好的編碼方案。
郵編劃分細緻入微，覆蓋全國各省，一直細化到各縣下轄的公社層級，周全詳盡，面面俱到。
郵電部門只需要採納這套「郵政編碼」，現成的編碼、規則、區劃布局全都可以直接落地啟用。
單單這一份建議，幾乎把整個相關部門要調研、規劃、制定方案的所有工作，全都一併做完了。
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領導們所要做的工作，僅僅是採納與否。
第二份是「門牌號」制度，將全國各地的地址全部統一標準化，即街、路、巷、樓和門牌。
「門牌號」與「郵政編碼」一起，將整個郵政收發端全部規範化，清晰化，明確化，大大減輕一線郵政人員的工作量，提高工作效率，同時也有利於戶籍管理。
檔案袋中甚至還有一份作為樣品的標準信封和收發流程的彩繪說明漫畫，以及自動化分揀的概念圖。 在原先的歷史上，1974年立項研究郵政編碼，標準信封要到1978年才會推出，直到1980年才正式開始推廣郵政編碼制度，在信封上增加用於填寫郵編的方框。
門牌號則要到2000年完成統一規範。
作為樣品的信封則是2004年經過第三次修訂的最終標準。
但眼下，傳說中的陶向紅同志事無巨細地拿出了一套完整可直接落地執行的方案，著實讓郵政部門上下都大為震動。
這早已超出普通群眾建議的範疇，簡直相當於直接交出了一套成型的行業規則草案。
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滬江郵電管理局的領導看完這兩份極具價值的建議和方案後，便向轉交的市政方面提出，想見一見這位神龍見首不見尾的陶向紅同志。
不料卻被告知，陶向紅平日工作十分繁忙，根本無暇分心應酬，這套郵政編碼與門牌號規劃方案，只是他利用空餘的業餘時間整理完成，無償提供給郵電部門參考。
原本期待著與陶向紅當面深入探討方案細節的郵電管理局領導，聞言不禁有些愕然，這還真就只是一份群眾建言，但是詳盡超乎所有人想像。
雖說沒有機會當面請教，讓郵電管理局的領導們心中頗為遺憾，但是兩套方案本身體系完整、考慮周全，完全可以直接拿來內部研討，甚至落地執行。
為了確保以後收寄信件的時效性，陶向紅這個小馬甲因此被老陸拉出來溜達了一圈。
這個小號擁有一定程度的正界影響力，正好可以負責各種涉正事務。 「陶向紅」這個馬甲是有時效性的，等到了八十年代，就沒法兒用了，這個時候潛龍在淵的「乾飯人」就能上線，接過火把，繼續前行。
老陸沒有養號自重的習慣，所以並不介意多開幾個小號馬甲。
美術電影製片廠與市政有專門的特殊渠道，上一次《時刻準備著！！！》短片火速審批通過走的就是這個渠道，所以「郵政編碼」和「門牌號」這兩份方案又借著走了一遍，讓外人摸不著頭腦，這個陶向紅究竟是哪一個部門和單位的。
滬江郵電管理局開始真正靜下心來仔細解讀這兩份方案的時候，同月，少年兒童出版社的《紅兔出海萬里行》十冊彩色繪本系列經過三審三校後，終於正式發行。
一連十冊，內容豐富，誠意滿滿，給了溜達書店的家長和親友們一個大驚喜。
文藝界的一眾老前輩全都滿臉詫異，一頭霧水。
這位向來不安分的陶向紅，前腳剛給郵電管理局遞交了兩套相當有份量的合理化建議，後腳居然又一頭扎進了兒童出版物的行當里，繪本都已經進書店了，這究竟是什麼時候的事情？
這個轉折多少讓人有些措手不及。
從動畫電影突然橫跨到兒童讀物彩色繪本，倒也不算太過出人意料。
說到底，依舊是編故事、搞繪畫，面向的受眾也還是孩童。
可一次性推出十冊成套的繪本，算下來足有一千多頁，眾人都暗自納悶，他究竟是在什麼時候悄悄畫完的？
+ ： 坊間早有傳聞，動畫短片《時刻準備著！！！》整整七千二百多幀畫面，也僅用了十五天左右就趕製完成。
這麼一對比，那一千多頁的繪本，恐怕實際上也沒用多久時間。
只是讓所有人都沒有想到這個陶向紅的精力還真旺盛，冷不丁的又能給整出一個大活兒。
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沂蒙紅色老區，沂山縣教育局。
郵電局送來一張包裹單，讓局長安排人去領取，收件人沒有具體到名字，只是寫了局長。
剛上班的教育局局長有些懵，他看寄件人的信息，滬江市少年兒童出版社，可是自己不認識滬江市的人啊！
正準備找人去同一條街上的郵電局，又有人來報告，有一位趕著驢車的老鄉把郵電局的包裹給送來了，足足有好幾個大紙板箱，不知道有多少東西。
教育局局長連忙出去看，原來郵電局便宜行事，正好有一位趕著車的老鄉要路過教育局，也不耽誤事，直接就給拉過來了。
雙方都是公家單位，彼此離的還不遠，自然是怎麼方便就怎麼來。
跟著一塊兒來的，還有郵電局現場辦公的工作人員，之前那位郵遞員已經在滿縣城的送信去了。
教育局局長連忙找人把箱子卸下來，請老鄉喝水，然後當場把箱子打開，才發現裡面竟然是一套套印刷精美的彩色繪本。 這裡的彩色不是膠片級的全彩，而是指四色印刷，視覺效果要比黑白強多了。
畢竟主角是紅兔，不弄個紅色出來，指不定要被小讀者們當成是黑兔，或者是白兔。
有拿起繪本打量的教育局人員一邊翻看，一邊說道：「這畫冊，看著有點兒意思啊？」
估計不僅是小孩子覺有趣生動，恐怕大人也會這麼想。
「我們有訂購這個繪本嗎？」
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教育局局長也是沒反應過來，問左右的人。
「沒有，連聽都沒有聽說過。」
幾個幹部你看看我，我看看你，全都一無所知。
這麼多繪本，還是彩印的，看樣子不少錢呢！縣教育局哪兒有這麼多經費！
這個時候有人從箱子裡面翻出了夾在繪本當中的一張紙，連忙說道：「有信，箱子裡有信，是滬江少年兒童出版社的油印信，還蓋了公章的，是紅色老兵的捐贈品，說『再難也要供娃讀書，再苦不能苦了念書的娃』，讓咱們分給下面的公社小學，一個學校一套，多出來的再分給縣城學校，如果想要購買的話，可以聯繫本地書店向出版社訂購，可以便宜。」
「好一個『再難也要供娃讀書，再苦不能苦了念書的娃』，是哪一位老前輩？」 沂山縣教育局局長感動眼眶泛紅，眼淚都快要落下來了。
這些老戰士們，當年不怕犧牲，不畏艱難，打下了大好河山，給百姓換來安穩富足的生活。如今竟還自掏腰包，為縣裡的孩子們捐贈繪本畫冊，這份擔當實在讓人動容。
「沒說，不知道是哪一位？」
那人把自己找到的出版社油印信交給了領導，上下左右翻看，都沒能從上面看到名字。
教育局局長一揮手，率先扛起一隻沉重的紙板箱，同時說道：「人家做好事不留名，咱們可不能不懂領情，一定要好好寫一封感謝信，大夥一起把這些繪本都搬進去，再坐下來好好商議一番，看看優先分發到哪些學校最合適。」
五十套繪本看著數量不少，可攤到全縣所有小學，卻遠遠不夠。
教育局局長當即心裡有了盤算，打算向上申請專項經費，爭取給全縣每一所小學都配齊，至少每校都能分到一套。
要是縣裡財政經費緊張，就往下統籌集資，難道一個公社還湊不出幾套繪本的開銷？
無論怎麼樣，也給娃娃們都安排上，都能看到這些有教育意義的繪本。
這樣的事情，不僅僅發生在紅色老區沂山縣。
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其他老區的教育部門，陸續收到了滬江少年兒童出版社寄出，以紅色老戰士名義捐贈的《紅兔出海萬里行》繪本，各地的反應出乎意料的一模一樣。 數量有限的繪本，你爭我奪的先行分領一空，沒能分到的學校集體湊錢集資，委託縣裡的書店統一向滬江少年兒童出版社批量訂購。
原本出版社只是本著兌現承諾，按計劃寄出這些繪本，誰也沒料到竟一下子帶來大量訂單，第一版的計劃印量很快就供不應求，甚至連滬江本地都斷了貨。
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