文華殿，主殿。
朱由檢端坐在殿內的龍椅上，玉階下面依舊是那張巨大的桌案。
「諸卿，都坐吧。」
朱由檢向內一揮寬大的袍袖，對底下站著的一眾重臣們說道。
「臣等謝陛下。」
待眾人依次坐定，朱由檢將那份捷報，遞給了方正化。
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「諸卿，都先聽聽。」
方正化展開奏本，抑揚頓挫的誦讀完後，不等朱由檢開口，群臣就在溫體仁的帶領下，齊齊對朱由檢施禮道：「臣等為陛下賀，為大明賀！」
朱由檢笑著擺了擺手道：「朕也為諸卿賀。」
「大明此戰，擊敗扶桑幕府主力，活捉扶桑太上國王，卿等將來也定會青史留名。」
朱由檢此話一出，在場的群臣也都面露喜色。
「都等會兒再高興吧，現在先說說朝廷下一步該怎麼辦？」
兵部尚書李邦華，率先起身道：「啟奏陛下，臣以為，陽羨侯所言有理，朝廷對扶桑的戰事，應該告一段落了。」
朱由檢對李邦華的話不置可否，目光落在了其他人身上。
郭允厚見沒人說話，乾脆起身道；「陛下，臣以為，我大明既然已經取得如今的戰果，就應該乘勝追擊，一鼓作氣，將扶桑一舉破之。」
如果是別人這麼說的話，朱由檢或許並不意外，但郭允厚這麼說，朱由檢確實頓感驚奇。
「郭卿，陽羨侯的奏本你也看到了，大軍現在的糧草補給很是緊張。」
「如果戰事再繼續下去的話，恐怕就要從太倉調撥糧草了。」
郭允厚神色鄭重道：「陛下，通州倉管事想了個法子，可以將番薯和洋芋，製成類似米粉樣的吃食，此法可以長久儲存，食用的時候，用沸水煮熟，放上些許佐料，味道可口的同時，還可以果腹。臣命人學得此法，將洋芋、番薯做成了洋芋粉和番薯粉。」
「現在各地倉房中儲存了不下百萬石，如果陛下允準的話，臣現在就可以調撥一批，送往扶桑。」
「另外，今年草原上白災很是嚴重，戶部可以從草原大量採買牛羊，用冰塊鎮之，用科學院那艘蒸汽船送往扶桑。」
朱由檢聽郭允厚這麼說，當即就想起來了，那應該就是後世的粉條。
只是，讓朱由檢沒想到的是，竟然有人趕在了自己前面，將這東西給做了出來。
吏部尚書周應秋，等郭允厚說完後，忍不住調侃道：「今兒個是怎麼了？鼎鼎有名的郭老……郭貔貅，竟然也鬆口了？」
郭允厚壓根就沒搭理他。
隨著戶部的權力越來越大，已經嚴重影響到了吏部的地位，兩部之間的矛盾也是越來越多。
相應的，周應秋和郭允厚兩人，平日裡也是沒少明爭暗鬥。
其實，不只是吏部和周應秋，工部和禮部也沒少和戶部起爭端。
朱由檢對此自然清楚的很，但卻從未出手調和過。
溫體仁見殿內的氣氛有些緊張，輕咳一聲道：「咳，陛下，臣以為郭尚書說得有理。」
「戰事已經進展到這一步，那索性就將扶桑徹底納入大明治下。」
說到這裡，溫體仁看了眼坐在長桌兩側的群臣，繼續道；「現在在戰場戰事，已經不只是大明和扶桑的事兒了。」
「天下藩國，可都看著呢。」
「北邊的蒙古各部，東北的朝鮮，南邊的安南、暹羅等國，都在盯著這場戰事呢。」
「對了，還有西北的蒙古諸部，以及烏斯藏那邊，現在也都等著看這場戰事的結果。」
「我大明現在就是要以雷霆萬鈞之勢，將扶桑徹底攻破，方可斷了某些狼子野心之輩的小心思。」
朱由檢聽溫體仁說完後，面色也變得凝重起來。
「烏斯藏和西北有訊息了？」
溫體仁躬身回道：「啟奏陛下，文震孟從後藏送進京的奏本，言稱紅黃兩教，現在已經暫時罷兵。」
「西北朝克圖台吉的兵馬，現在也駐紮在西海（青海），正在觀望。」
「瓦剌的固始汗，也引兵進入亦力把里的吐魯番。」
「據文震孟所言，黃教中有部分僧侶，有意勾連固始汗進入烏斯藏，用來抗衡藏巴汗和紅教，以及朝克圖台吉。」
朱由檢深吸一口氣，手指在面前的桌案上輕輕敲擊半晌，片刻後，才開口道：「那就下旨陽羨侯和魯豫諸藩，繼續對扶桑用兵。」
「另外，朝廷再從蒙古諸部徵調兩萬蒙古騎兵，乘船進駐扶桑。」
溫體仁躬身領命道：「臣遵旨。」
這件事商定後，朱由檢又開口對群臣問道：「對扶桑的那些王公貴族，諸卿以為該如何安排？」
依舊是李邦華第一個站了出來，對朱由檢躬身施禮道：「陛下，扶桑和蒙古不一樣。」
「臣以為當效仿太祖皇……效仿漢唐，焚其祖廟，絕其苗裔，方可長治久安。」
李邦華也是說順了嘴，見溫體仁他們看向自己，忙是換了個說法。
朱由檢聞言，笑道：「不錯，朕也有此意。」
看了眼李邦華，朱由檢繼續道：「朕在南京的時候，就和南京禮部左侍郎張訥說過此事。」
「命其在江南遴選讀書人，前往扶桑，開辦書院，推廣我漢家文化。」
朱由檢話音未落，大學士孫承宗就站了起來，面色凝重道：「陛下，扶桑國王在扶桑地位崇高，若我大明將之廢除的話，恐會激起扶桑民眾不滿。」
「臣以為，當緩緩圖之，先將之遷到京城居住，以扶桑國王的名義，將扶桑獻於大明，而後再以朝廷的名義，將之封賞給諸藩。」
「至於各地大名和貴族，則可完全廢除。」
「等將來扶桑徹底融入我大明，再廢除扶桑國王尊號也不遲。」
孫承宗這話倒是老成持重。
但卻有些不符合朱由檢的心意。
按照朱由檢的想法，對扶桑就應該行雷霆手段，直接廢了他們的那個勞什子天皇。
再將有名有姓的扶桑所謂貴族階層，全都屠戮一空。
剩下的那些普通百姓，對其進行漢化教育。
這樣一來，兩代人之後，大明或許就可以將之徹底的納入華夏文明圈。