李恪非常開心的就是自己的工人學會了掌握制船的技術，還有方法，雖然就是智傳這種東西非常的艱難，而且非常的不容易搞懂。
因為它裡面的零件實在是太多了，你看那麼大一個龐然大物，其實裡面各種輪軸呀，各種東西運作起來都是一有一套的協調性的。
如果你根本的把握不好，根本都沒有研究過這些東西的話，你肯定不可能達到這個層次，還要達到這個研究水平的。
所以慢慢的就是很多人都放棄了，很多人研究不成就直接就放棄了，但是他手底下的人很堅韌，他也非常的佩服，就是大家能夠堅持下來。
慢慢的就是透過自己的努力和自己的鼓舞，雖然他知道自己作為一個皇帝對對他們的鼓舞，還有加油的那個部分，起了很大的作用。
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但是他知道如果這些人沒有那個水平，沒有那個技術，沒有那個想法的話，那些人根本就不可能就是透過自己一個小小的鼓勵然後達到那個水平達到那個層次的。
所以他就知道就是鼓勵是一方面的，是很重要的一方面才是更重要的一方面就是你有這個水平，你有這個能力到最後的時候他選成當然就是選那種有水平有能力的人啊。
當然不可能看誰到底接受鼓舞呀，還有誰的爆發能力比較強，然後就就是完完全全的就是讓你就是接受你的一些意見呀。
或者是到最後的時候讓你回憶中人，他當然是不可能那麼會擁有，而且那麼的草率的，他覺得這種東西如果委託給一個人了。
就是非常相信這個人，而且如果相信這個人肯定是自己的人，所以作為他自己的人的那些人吧還沒有多少。
因為他自己覺得如果把所有的人都看作是自己的媳婦了的話，那樣就顯得自己太草率了，如果這麼草率的就把這些事情給決定了的話，那他就覺得不夠隆重。
所以慢慢的，後來的時候他認準的那個幾個人就追了那幾個人，所以就是官位上，雖然大家都沒有太大的職位，也沒有太大的官位。
像那個格物院裡面的人呀，大家相互之間就沒有攀比心理，就是因為大家沒有太大的職位，但是總會有一個班長一樣的人。
那個班長就是技術和能力最強的，首先要這個人技術和能力最強才能帶動所有人，那樣別人才會信服他。
那樣別人才會覺得噢你的職位最強就是因為你的能力是最強的，所以你才能管著大家，要不然的話沒有任何一個人相信你的。
所以他就知道就是大家的人就是底下的人，沒有怨聲載道，也沒有跟他鬧一點彆扭，沒有說這個不服氣那個不服氣的事情。
就是因為他把這些人安排的非常恰當，非常的合理，讓那些就是有能力的人站在了有能力的位置上。
沒有能力的人就好好的干那種幫手一點的事情，但是他一個院子裡啊，就這麼說也會有那種，就是大家水平其實都不是。
基本上都是差不多的，也沒有說是誰，特別的沒有能力，也沒有說是特別誰，沒有能力的人，所以他就覺得這件事情不好說也不敢怎麼說。
就是如果他這樣的話，對大家來說就是如果公布下來就是誰的能力比較強，誰必須要噹噹班長，必須要當團隊的話。
當然是不可能的，有一些地方他安排的那些人只是他們的就是領導作用比較他強，他能看到那些人的團結和領導能力。
他就覺得啊這些人肯定要為一種人，因為他覺得如果讓這些人去安排事情的話大家肯定會有一鼓作氣那種振作起來。
但是後來的時候他就慢慢發現了，其實只要把它放在一個固定的位置上，比如說給予他一個團結集合的力量。
也就說一個班長一個隊長的一個職務的一個力量吧，他們就會能做好這件事情，因為大家都必須聽你是一個就是團隊的隊長了之後。
然後你是本身就是這個權利的代表，所以大家就必須不得不聽，而且就是如果想讓別人當隊長或者是想讓別人當班長的話。
必須這個人一定是要有能力的，如果沒有能力的話，大家怎麼可能相信你，所以到後來的時候他慢慢就聰明瞭。
就知道該給那些人就是一個更好的職位，給哪些人就是一個相對好一點的職位了。*