這些時間什麼的都規定好了之後，李恪就感覺自己太閒了，如果自己太閒的話，就想要開頭講頭，但是他知道如果要開頭降頭的話就會引發戰爭。
而且他們現在的軍事實力已經達到了很強。
如果其他的國家看到他們正準備開拓疆土的話，一定無無條件的把自己的疆土貢獻出來直接送給唐朝。
但是沒有辦法，他覺得自己就是要出去轉一轉。
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因為覺得自己太閒了，每天在屋裡就待著。
而且他覺得自己治理的還是挺好的，每天的奏摺也不是很多。
而且都是一些高強化的人，他也不喜歡那些說閒話的人，於是呢，他就把那些人都閒著沒事都給擱置查辦了。
於是就舉行了一一屆又一屆的科舉考試，就想著那就閒著沒有事干，那就多選一點人才出來吧。
不然的話就在這個時候，你要麼多選一點人才出來，要麼就是多玩一點遊戲。
但是他想了想沒有其他東西可以動了因為他的改革其實已經改得差不多瞭如果有什麼是在學校改革的話就是循序漸進一點一點來。
因為如果吃一個大胖子的話，他們會直接受不了的，如果你直接把人給噎住了的話，那感覺就不是很舒服了。
所以不管怎麼說他們，就準備慢慢來慢慢改革再說吧，因為你所有的事情都是要經過實踐得出來的經驗。
然後得出來，有什麼地方是需要改革的你才要改革，而不是你自己在這摸著頭自己拍著頭在那想。
而是遇到了時間上的問題，時間上的難題了之後，你才需要改革。
所以這一點李恪也是慢慢悟到的，以前他覺得就以前有什麼東西，以前他經歷過了什麼東西，那現在就是需要發展什麼東西。
所以他就把這些東西完全的照搬過來不就好了嘛，根本就不用學習，根本就不用改進，根本就不用等時間一點點的過去。
所以他就自己的亂改，但是到最後的時候他發現他自己走了好多的彎路，因為你的生產力和生產水平沒有達到相匹配的地方。
所以你那些東西根本就達不到，你就是自己在那想的安排的特別好。
但是等你真正實現起來的時候，你就發現這些東西都是有困難的，實際根本不可能拿到這些問題的。
所以他們就會感覺非常的頭疼。
然後皇帝也會覺得自己做的決策都是錯的，浪費大家的時間，浪費自己的金錢，然後浪費一些有意義的人和事。
這些時間這些金錢，明明可以去干更多有意義的事，就算是捐給那些窮人，就算是給他們蓋房子也是很有意義的。
但是沒有辦法自己已經浪費到了，所以他就覺得如果以後幹什麼事一定要深思熟慮，因為他以前很多事都是不經過深思熟慮的。
真的很傻，所以慢慢的就是他知道這些東西一定要想好，如果你不先想好先規劃好，如果有一個大綱的話，那就會非常好。
但是如果你沒有一個大綱大概就直接自己埋頭苦幹的話，那當然是不可能了，那些東西根本就做不到，而且也做不得很好。
所以到最後的時候可能還會從頭再來，於是呢，大家就準備以後做什麼事情都要考慮好。
他本來計劃了一下，打算了一下今年招收文科狀元多少人？武科狀元多少人還準備釋出下去，然後說提前加試一場，唐朝的科舉筆試呢。
但是後來的時候他發現就是底下的奏摺給他說了，就是今年因為那個發洪水，所以那個村子裡面的人全都沒有地方住。
所以當務之急是把那些百姓先安置好了。
如果不把那個村子裡的百姓都安置好了，然後自己就去科舉考試的話，那樣那個村子裡的百姓到底去哪兒呢，他們也會分散開來。
而且誰願意分散開來去到別的鎮子呢。
那個鎮子都是他們住了好久的固定下來的裡面的人和事情他們都非常的熟悉。
甚至每條路他們都非常的熟悉走哪條路叫什麼名字他們都知道。
但是如果你重新再來一遍到別的地方的話那你就是重新開始。
那樣你就不可能待在你熟悉的地方了而且你也沒有一片田地了所以根本就所以當務之急就是把那些農民們先安置下來。
然後給他們找個地方住，再由官府出錢投資，然後給他們發放一些救濟品呀，然後給他們蓋房子。
不管怎麼說，先把房子蓋起來就蓋成李恪以前研究的那種方法，然後蓋成了之後讓他們住進去。*