「吱呀——」
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突然門被開啟。
兩個人此時正好堵在門口。
聽到聲音被嚇了一跳。
只見沈知，手握著門把手站在門口。
孫教授瞬間反過來，挪了一步，給他讓出路來，「沈先生是要上廁所嗎？」
沈知搖了搖頭，「不是，圖紙畫的差不多了，咱們去實驗室。」
「啊？」
兩個人一愣。
「去實驗室幹什麼？」
「是啊，去實驗室幹什麼？」
「我不是說了嗎？材料由我親自做。」
孫教授：「！！！」
馮教授：「？？？」
孫教授頓時整個人都愣住了。
「你不是說要找人弄材料嗎？」
沈知挑了挑眉，「我沒說找人弄，我是說交給我，我自己來研製。」
孫教授整個人徹底傻了。
馮教授更是一臉懵逼的看著他倆。
他們在說什麼呢？
什麼材料？
什麼找人弄？
什麼交給沈知？
「你......你自己？」
孫教授不敢相信的看著他。
他跑遍了很多地方，這個材料都沒找到。
連會做他的人都沒找到。
沈知說自己做？！
開什麼玩笑？
孫教授狐疑的看著他，「你還來真的啊？」
沈知笑了，「不然我在開玩笑嗎？」
孫教授眨了眨眼睛，「你們在說什麼呢？」
孫教授無奈的嘆了口氣，「是前段時間沈知交給我的一個任務，叫我找做固液混合發動機的材料，石墨烯找到了，就只剩下一個環氧基奈米複合材料沒找到。」
「環氧基奈米複合材料？！」
孫教授點了點頭。
「這個要怎麼做？」
孫教授同樣疑惑，又震驚的看著沈知。
「這個你們不用管，到時候可以一起跟著來實驗室，你們看著我做。」沈知如是說道。
馮教授抹了一把汗。
別說是沈教授。
馮教授他也從沒研究過環氧基奈米複合材料。
連孫教授都沒找到的材料。
沈知竟然說他自己可以？
他不是只會講講理論知識，畫畫圖紙算算公式嗎？
難不成還真有這個本事？
怎麼可能！
想想也不可能！
沈知要是真有這個本事，他幹嘛還拍電影！
不信！
兩個人同樣都不信！
馮教授雙手環胸，饒有興致的看著沈知。
就看看他能做出什麼新花樣。
馮教授更是十分的感興趣。
他不是說他能做嗎？
那就讓他做。
做一個看看！
到底能做出什麼樣！
兩個人帶著沈知來到一個實驗室。
這個實驗室目前是沒有人使用的。
他們都站在旁邊等著看，沈知想怎麼弄。
沈知環顧了一下四周。
這裡的材料還算齊全。
「有有機環氧基樹脂嗎？」
兩個人一愣。
搖了搖頭。
沈知嘆了口氣，「看樣子要從頭做起了。」
「環氧氯丙烷呢？」
「有。」
沈知點了點頭，「那就好。」
接著沈知走到一個巨大的柜子前。
上面擺放著各種瓶瓶罐罐。
這些就是實驗中必備的一些成分。
他從中找出環氧氯丙烯接著放到實驗桌上。
思考一下他抬頭看向孫教授。
「有什麼可以提取多元酚的植物嗎？」
兩個人眨了眨眼。
皺著眉思考了一下。
兩個人像是想到什麼。
瞬間兩個人眼前一亮。
幾乎同時說道。
「有核桃青皮。」
「核桃青皮！」
沈知點了點頭。
「正好，在哪兒呢？帶我去拿一下。」
孫教授擺了擺手，「只要你能研製出來，這些跑腿的活幫你干。」
「我也幫忙一起！」
沈知笑了笑，「好哇，那就麻煩孫教授和馮教授了。」
「不麻煩不麻煩，只要能研製出來讓我幹什麼都可以。」
兩個教授雖然這樣說著，心中卻不以為然。
能研究出來就怪了。
他一個人想研製出來？
那有他的科研團隊有什麼用？
心想著兩個人教授便出門了。
數分鐘後。
兩個教授一人扛著一大袋東西進來。
接著將這個大袋放在實驗台上。
裡面裝的都是核桃青皮。
青核桃青皮中含多元酚類化合物。
這類化合物原本在廢物處理上成了一個社會問題。
每年採摘及加工過程中產生近1萬到1.4萬有毒有害青皮廢棄物，如果對其加以利用，不僅可以防治環境污染，還可以增加果農的收入。
所以他們科研院大批的收購了核桃青皮。
但是最近的實驗用不到它。
正發愁著，剩下的這些該怎麼處理。
沒想到這個時候派上用場了。
「你想怎麼做？」孫教授問道。
「當然是提取核桃青皮中多元酚類化合物了。」
兩個人好奇的湊上前去。
他們只知道怎麼提取多元酚類化合物，但是還從沒動手做過呢。
畢竟他們的跟多研究和實驗用不到多元酚類化合物。
接著沈知開始動手了。
他將核桃青皮取出。
第一步是脫水反應......
「這是......」
沈知邊製備著邊說道，「第一步，透過脫水反應,由2-脫氧-青蟹肌糖製備-4,5,6-三羥基-2-環己烯-1-酮......」
「接下來就是透過脫水反應,由第一步驟中得到的(4S,5R,6S)-4,5,6-三羥基-2-環已烯-1-酮製備1,2,4-三羥基苯......」
兩個人愣愣的邊聽著。
邊看著沈知手中的動作。
沈知的手沒有任何的遲疑。
沈知接著說道，「第三個步驟就是，透過使用金屬催化劑的催化氫化反應,由1,2,4-三羥基苯製備4-羥基環己烷-1,3-二酮......」
「第四步，透過加熱4-羥基環已烷-1,3-二酮來製備氫醌......」
兩個人不自覺的就張大了嘴巴。
每一個步驟就像是專業的一樣！
不光是提取多元酚！
還有使用一系列的器材！
不！
他就是專業的！
從專業話術，一直到實驗過程。
沒有一絲的遲疑！
並且，他邊提取著，邊講述著，竟然有種給學生上課的感覺！*