劉斌其實很想問問，到底之前那個，自己夢到的，跟清雪很像的人是誰，不過看清雪的表情，這個人可能關係跟她不太好？
不對啊，不能因為長得像關係就不好吧，不對啊，她倆為什麼長得挺像的？
好像那場夢是毫無來由的來，也是毫無來由的內容，也是不知道為什麼......
等下，最近好像自己做夢的頻率有點高？
不知道為什麼，自己好像在自己的生活中多加了這麼多時間之後，突然就也多加了許多要思考的東西，比如說，自己現在好像就要思考，自己接下來幹什麼。
我接下來好像按正常應該是去睡覺，然後明天早上去訓練，然而現在好像明天早上應該是要去上課？
第二天早上，再去上學，再去聽課，感覺好像自己原來聽清雪講的東西都是最起碼自己很想了解，自己很想知道的。
不過現在學的這些東西嘛......好像是為了將來要應付考試用的，雖然自己不是很想學，但是這個東西還得學，到現在也不知道這些能幹什麼用。
比如說你要是說咱們學習一些生物、地理、化學什麼的感覺還有一些意思，因為以後可能用得到，然而現在學的這些數學、語文......
自己的班主任是語文老師，但是說實話自己實在是不知道自己在這瘋狂地做閱讀題有什麼用，因為自己壓根就看不懂這篇文章什麼意思，所以我就在這裡猜這個是什麼意思嗎？
本書首發 找好書上天天看小說，𝓉𝓉𝓀𝒶𝓃.𝓉𝓌超方便 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
還有就是，語文上的一些本來就是主觀題的東西，應該讓人用來思考的東西，現在全都變成了給標準的答案，然後用標準答案揹著默寫出來，所以這個主觀題是不是就是變成背誦了？
那還要主觀幹嘛，全是背誦根本就不需要思考啊，那我們做這種題的意義何在呢？
可能就是得分，嗯，確實，有了分才能更往上面走，往更好的學校去，往更高的水平上努力。
但是，這中間有沒有成長呢？
很顯然，除了背下來一堆只適用於某個問題的文字表述之外，好像也沒有帶來什麼深刻的思考，也沒有什麼讓自己說出想法的空間，就是因為沒有想法，所以枯燥。
或者說，你就是為了磨練某種技能，讓掌握技能的人更加熟練，以至於得到成就。
但是很明顯，這個東西，背了今天有明天，卻沒看出來自己有沒有在背東西方面上有所提升，反而是因為背不完的東西越積越多，導致負擔和心理壓力越來越重。
算了，這些，可能不是給人以成長的，只是成長過程中必須要經歷的東西而已。
有的時候，雖然積累很重要，但是思考也是相對要重要的更多的，學而不思則罔，思而不學則殆，現在劉斌的迷茫，就是這樣。
現在的初中未來可能就是培養出來一個考試機器，然後到高中呢？可能也差不多，估計到了大學，才有可能會出現一些自由的東西。
但是，也得看你上的是什麼大學。
要是去技校的話，可能就是去學技能了，也沒有能給你思考的機會。
劉斌沒有厭學情緒，但是也不喜歡學習，因為感覺學的這些內容沒有什麼用，除了用來考試。
考試的分數，決定了自己的日子過的舒不舒坦，如果說低了，那就要加壓，要是高了，父母的管制會放鬆一些，僅此而已。
而劉斌，基本沒有被強制管制過，都是自己管自己，好聽點叫自律，不好聽點叫自己有主意。
父母也並不是那麼追求分數的人，劉斌自己也只是為了自己的未來而奮鬥而已，方式雖然感覺並不是對自己成長有什麼用，但是終究還是要經歷。
星期一，還是這樣繁忙的一天，但是還好，相對於上課外班那種除了吃飯和兩個小時之中五分鐘的休息的高壓，學校的日子其實過得還挺好的。
劉斌中午吃完飯，看了一小會書，出去走了一走，諾基亞突然來了條簡訊。
開啟，閱讀，刪除。
學校是不讓帶手機的，但是一個方塊老年諾基亞，啥也用不了的那種，實際上老師也就睜一隻眼閉一隻眼了，畢竟沒有什麼遊戲。
但是，因為收發簡訊可以，所以儘管不顯眼，功能不多，卻也足夠。
今晚，又有事幹了。