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第20章 用遊戲思路來教學,摸透閱卷思維

  「我針對這三種類型,每種寫了5篇例文。

  一共15篇。

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  你們的任務很簡單,不需要懂語法,不需要背長難句結構。

  把這15篇例文,死死背下來。」

  林曉接過筆記本,李文靜和趙海霞把頭湊過去。

  江夢瑤沒有直接教學,而是問了三人一個問題:

  「你們知不知道,閱卷老師改一份卷子要多長時間?」

  三人紛紛搖頭。

  「最多10秒!」

  江夢瑤給出一個讓三人不敢相信的答案。

  林曉立刻表示不相信:

  「這不可能吧?」

  「10秒怎麼可能看完一篇作文?」

  江夢瑤擺擺手:

  「這是我從莞中的朋友嘴裡知道的!」

  「他們老師就是上一屆的閱卷老師!」

  「這些技巧都是從她那邊了解到的!」

  聽到是莞中老師泄露出來的技巧,三人頓時咽下到了嘴邊的質疑。

  莞中是全市最好的高中。

  其他高中,幾年能出一個清華北大,就足夠讓整個學校當成談資了。

  但莞中每年最少都有四到五名畢業生,能考到清華和北大,至於能考上頂尖重本的更是不計其數。

  無論是師資還是生源,都完全碾壓其他的高中。

  江夢瑤自然不認識什麼莞中的朋友,但是不影響她拿這些虛無縹緲的事情來扯虎皮。

  畢竟,現在留給她們的時間實在不多了,與其把時間浪費在解釋上。

  還不如找一個足夠合適的理由,讓他們直接相信。

  「在這麼短的時間裡,閱卷老師其實根本沒辦法通讀全文。

  按照我朋友的說法,閱卷老師只看兩點,字跡是不是清楚,結構是不是完整。」

  江夢瑤將15篇例文,逐一攤開。

  「你們仔細看看這15篇例文有什麼共同點!」

  林曉湊近了看,手指在紙上比劃。

  「一段,兩段,三段……五段。

  哎,這十五篇作文,怎麼全都分了五個自然段?」

  趙海霞也發現了盲點:

  「哎,你們看這個詞,『Therefore』,怎麼每篇的倒數第二段都有?

  還有這個『However』,每篇的第三段開頭都是它!」

  李文靜撓了撓頭:

  「而且這些詞看著都挺簡單的,這裡面有一大半我都認識

  王老巫婆不是說,作文里得多用高級詞彙和複雜從句嗎?」

  雖然三人說的很淺顯,但江夢瑤臉上還是露出了一個滿意的神色:

  「沒錯,你們觀察的很仔細。」

  前世在教培行業待了那麼多年,她很清楚怎麼調動差生的積極性。

  差生之所以不願意學,除了懶惰和愚蠢以外,很多時候是因為得不到反饋。

  他們發現就算自己學了,也沒法進步。

  於是,就會進入一個惡性循環。

  不去學得不到進步,得不到進步,就更加不會去學。

  在教學過程中,不斷的給予正向的反饋,是建立學生自信心的第一步。

  很多人會沉迷遊戲的原因,因為遊戲本身是經過精心設計的。

  你在遊戲的過程中,遊戲會不斷掉落經驗,物品,獎勵,這些就是所謂的正反饋。

  隨著你不斷得到正反饋,你就會越發沉迷其中。

  學習也是同樣的道理,只要你能不斷得到正反饋,看似枯燥的學習也能讓人沉迷其中。

  果不其然,聽到江夢瑤的認可,三人越發認真。

  她把筆記本拿過來,用筆尖點的第一篇例文。

  「這叫五段式結構。」

  「第一段,開頭點題,直接說明文章目的。

  第二段,遞進,陳述第一個觀點。

  第三段,轉折,用『However』引出不同意見或者問題。

  第四段,因果,用『Therefore』給出解決方案。

  第五段,總結全文。」

  她看向三人:

  「發現沒有?這種結構邏輯清晰,而且句式也很工整。」

  林曉咬著下唇,提出疑問:

  「可是夢瑤,萬一高考的題目,跟你這15篇例文的主題完全不沾邊怎麼辦?

  咱們總不能硬抄吧?」

  江夢瑤笑了,她等的就是這個問題。

  拔出紅色原子筆,拔掉筆帽,江夢瑤在例文上快速畫了幾個圈。

  「你們仔細看我圈出來的地方。」

  三人湊過去。

  紅圈圈住的,都是一些名詞或者動詞短語。

  「這15篇例文,是給你們當模板用的。」

  江夢瑤點了點桌面。

  「模板?」李文靜瞪大眼睛。

  「對。」江夢瑤指著其中一篇關於保護環境的例文,

  「比如這篇,紅圈裡的詞是砍伐樹木、污染河流。

  如果考試題目變成了交通擁堵,你們只需要把這些紅圈裡的詞,換成汽車太多、尾氣排放。

  剩下的那些連接詞、主幹句型,一個字母都不用動!」

  三人倒吸了一口涼氣。

  「這……這能行嗎?」趙海霞聲音都在發飄。

  「怎麼不行?」江夢瑤語氣篤定,

  「我剛才說過,閱卷老師改一篇作文只有十秒鐘。

  他們第一眼看字跡,第二眼看段落結構,第三眼掃一下有沒有那些顯眼的連接詞。」

  「只要你的卷面工整,分了清晰的五段。

  有這些承上啟下的連接詞,文章中也出現了題目需要的內容。

  閱卷老師就會下意識覺得,這考生的邏輯很嚴密,基本功紮實。」

  江夢瑤豎起兩根手指:

  「只要把這些模板背熟,考試的時候往裡面填幾個關鍵的初中詞彙。

  哪怕你們寫的句子有點小語病,只要結構不塌,閱卷老師大筆一揮,保底也是15分。

  要是運氣好,填的詞稍微切題一點,20分到25分輕輕鬆鬆。」

  周圍一下子安靜下來。

  林曉、李文靜和趙海霞三人都盯著桌上的筆記本,眼神里充滿了希望。

  「我背!」李文靜一把搶過筆記本,

  「不就是15篇短文嗎?就算我一天背一篇,也就15天而已!」

  「你別獨吞啊,我也要抄一份!」趙海霞急了,趕緊掏出自己的草稿本。

  江夢瑤擺了擺手:

  「一人抄五篇,然後再交換抄!

  今天上午的任務,就是先把這15篇模板全抄下來!」

  看著三人充滿幹勁的開始埋頭苦抄,江夢瑤靠在了椅背上。

  搞定。

  應試教育最需要的就是方向。

  現在給她們指了一條捷徑,這三個丫頭的動力絕對比誰都足。