第二天早上，大課間。
往常這個時候，廣播裡響起的都是課間操的音樂，但今天不一樣。
廣播裡傳來了教務處通知，說今天的課間操取消，請高三文科班所有同學馬上到學校報告廳就坐，有專家來給大家講授學習方法，請每一位同學都帶好筆和筆記本。
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廣播連說了兩遍，聲音在整棟教學樓里迴蕩。
一聽不用做課間操，大家心裡都挺開心。
但緊接著想到要去報告廳聽講座，不少高三文科班的學生又有些煩惱。
大課間本來是最自由的時間，去小賣部買點吃的、去操場透透氣、跟同學聊聊天，現在全泡湯了，還得去聽那些老生常談的學習講座。
不過也有一些喜歡學習的同學比較開心，覺得又能汲取新知識了。
反正不管願意還是不願意，文科班的同學們都開始陸續往報告廳走。
高三七班的學生也是如此，三三兩兩地出了教室，匯入了前往報告廳的人流。
不過有人發現，怎麼陳北玄不見了？孫柔也注意到，自從上節課課間陳北玄出去之後，就一直沒有回來。
李三峰上課的時候也沒點他的名字，不知道他去了哪兒。
孫柔心裡有點納悶，但想著他大概是有什麼事，便沒再多想，跟著同學們一起往報告廳走。
報告廳在行政樓一樓，能容納幾百人。
同學們進去之後，在老師的安排下按班級依次入座。
高三文科班一共八個班，黑壓壓地坐滿了大半個報告廳。
坐定之後，大家才發現，不僅學生來了，連文科班的老師們都來了。
各個科任老師坐在最前面的幾排，面前也擺著筆和筆記本，一個個臉上帶著期待的表情，像是在等什麼重要人物登場。
同學們小聲議論著，今天這是請了哪路專家，排場這麼大，連老師都來聽課了。
過了一會兒，教務處主任走上了講台。扶了扶話筒，清了清嗓子，說道：
「同學們，期中考試的成績已經出來了。這次全市聯考，我校的成績，就像我國東西部發展一樣，非常不平衡。好的好，差的差。」
台下響起一陣低低的笑聲。
主任頓了頓，繼續說道：「所以啊，今天咱們有幸請到了高三七班的陳北玄同學，來給大家講解一下學習方法。大家掌聲鼓勵！」
話音落下，掌聲稀稀拉拉地響了起來。
然後，陳北玄從報告廳側門走了出來，不緊不慢地走上了講台。
他穿著一身校服，臉上帶著淡淡的微笑，站在了話筒前面。
台下好幾個班級里都傳出了嗤笑聲。
有人交頭接耳，小聲嘀咕：「不是說是專家嗎？這算哪門子專家？一個學生來講學習方法？讓他教咱們練體育還差不多。」
這話雖然壓低了聲音，但在安靜的報告廳里還是傳了出去。
周圍不少人都扭頭看向說話的人，眼神像是看傻子一樣。
教務處主任自然也聽到了，清了清嗓子，提高聲音說道：「看來有些同學可能還不知道，就在上周的期中考試中，陳北玄同學考取了692分的高分，斬獲全市第二名！」
此話一出，全場都安靜了一瞬，隨即響起一片倒吸涼氣的聲音。
剛才那個嗤笑的男生，臉刷地就紅了，低下了頭，再也不敢吭聲。
教務處主任接著說道：「陳北玄同學厚積薄發，是後來居上的典型案例。讓他來給大家分享學習方法，更具有代表性！下面，請陳北玄同學開講。」
掌聲再次響起，這一次熱烈了許多。
陳北玄站在講台上，掃視了一圈台下幾百雙眼睛，微微一笑，開始講了。
他先從語文講起。
他說，語文的閱讀理解，關鍵不在於刷多少題，而在於建立答題的思維框架。
比如小說閱讀，永遠繞不開人物、情節、環境、主題四個維度，答題時要先定位考點，再套用對應的答題術語，這樣就能避免答非所問。
作文方面，他建議同學們準備一個素材本，把每次考試的作文題目、優秀範文的開頭結尾、好詞好句都積累下來，考前反覆翻看，考場上自然能信手拈來。
接著是數學。
他說，數學要抓的是題型，而不是題海。
函數、數列、立體幾何、解析幾何、概率統計，每一類題型都有固定的解題套路。
比如求函數單調性，先求導，再解導函數不等式；比如數列求和，先判斷是等差等比，還是需要裂項相消、錯位相減。
把這些套路吃透，遇到新題萬變不離其宗。
然後是英語。
他說，英語的根基是詞彙和語法，但提分最快的板塊是閱讀和作文。
閱讀要學會定位關鍵詞，帶著問題回原文找答案；作文要背熟幾套萬能句式，開頭、過渡、結尾都有固定的模板，再根據題目靈活替換內容。
聽力則要利用好讀題的時間，提前圈出關鍵詞，做到帶著問題去聽。
最後是文綜。
他說，政治的大題要分點作答，原理加材料分析，條理清晰就能拿分；歷史要建立時間軸，把重大事件按時間順序串起來，形成知識網絡；地理要重視圖表，等值線、氣候類型、洋流分布，這些圖看熟了，做題自然有感覺。
講得比昨天在班裡還要詳細，每一科都有具體的例子和方法，邏輯嚴密，條理清晰，聽起來專業得不像一個高中生在分享，倒像是教育專家在開講座。
起初，台下還有不少人抱著不屑一顧的態度，覺得一個學生能講出什麼名堂來。
但聽著聽著，那些不屑的表情就都消失了。
不少人開始從口袋裡掏出紙筆，低著頭認認真真地做起了筆記。
就連坐在最前面的那些老師們，也頻頻點頭，手裡的筆一刻不停地在本子上記著。
七班的座位區里，孫柔仰著頭，看著講台上意氣風發的陳北玄，心裡那股喜歡的感覺又濃了幾分。
陳北玄站在那裡，整個人都在發光。
她忽然覺得自己特別幸運，能遇到這麼好的人，能被這樣的人喜歡，還能和這樣的人一起努力。
林靜雅也坐在七班的座位區里，目光一直追隨著講台上的那個身影。
陳北玄講得越好，她心裡就越不是滋味。
她想起之前自己對他的那些輕視和嘲諷，想起自己一口一個「癩蛤蟆想吃天鵝肉」，想起自己在他面前擺出的那些高高在上的姿態。
而現在，他站在幾百人面前，站在所有老師和同學面前，閃閃發光。
她咬著下唇，心裡冒出一個念頭，小得連她自己都不敢承認。
要是陳北玄還喜歡我，就好了。