第一天除了熟悉一下教室之外，文小滿他們還去食堂里吃了新學期新校園的第一頓飯，味道怎麼說呢，反正每吃完一口就多愛華國一點。
三人還在吃飯的時候就約好了周末的時候要一起買菜做飯。
文小滿心想，許多在外留學或者工作的同胞們，廚藝就是這麼「逼」出來的吧。
回到公寓，文小滿習慣性地把今天新領到的教材拿出來熟悉了起來。
「不介意我坐在你對面吧？」卓宇君問道。
能進入翻譯司的同學，又有哪一個不是利用時間的好手呢？
文小滿點點頭，把自己的書往裡面放了一點，「坐吧，咱倆還可以一起討論討論。」
卓宇君把自己的東西擺放好，然後坐下，很快進入到自己的節奏里。
不大的公寓裡很快就安靜了下來，沾染了鹹濕海風氣息的微風從窗外偷偷溜了進來，把兩個姑娘的發梢吹起，仿佛是要跟她們玩耍，淘氣了幾次之後，發現姑娘們並沒有搭理它，又乖巧地把被它弄得有些凌亂的頭髮絲一一撫平，然後又自顧自找窗簾玩耍去了。
「小滿，你看這個部分。」
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「原來是要這樣理解，之前總覺得有些拗口。」
「結合背景之後，這句話就說得通了。」
「學語言真的不僅僅只是學語言啊。」
靜謐的小天地里，時不時地傳出幾句風兒聽不懂的討論，它終於覺得無聊了起來，最後一次跟窗簾「糾纏」了一小會兒，就悄無聲息地離開了。
……
正式開始上課之後，文小滿又覺得自己回到了上一世的大學校園。
是的，是上一世的大學校園。
這一世的大學校園於她來說是她迅速汲取知識和技能的場所，是她實現自己理想的台階，她並沒有太多的時間和心思去好好體驗大學生活。
但是在這裡，由於授課方式的不同，對於交換生的要求也有所不同的緣故，她反而多了許多自己的時間去感受。
除了卓宇君和陳堯夫之外，文小滿還認識了許多新朋友，有跟她一起做小組作業的同學，也有對華國文化很感興趣的外國友人。
不過，要求不同，並不代表學習強度跟壓力不同，只是有了更多的自主的學習時間。
比如說他們每周的課並不是很多，加起來都沒有超過十節，但是每節課涵蓋的信息卻非常之多，往往需要花這節課三四倍的時間去課前準備以及課後消化鞏固。
口譯專業其實說白了就是一定要做到「快、准、狠」，瞬時記憶要「快」，抓信息重點要「准」，二次傳遞的時候要「狠」。
這個「狠」並不是說要用惡狠狠的表情去翻譯，而是要對自己狠，狠到兩種或者多種語言切換的時候，可以形成條件反射。
總而言之，文小滿覺得這裡還真是一個非常適合沉下心來好好學習的地方。
不過平淡安寧的生活總會有一些不那麼和諧的小插曲出現，以此來提醒眾人，當生活平靜的時候，不要覺得平靜無瀾得無聊。
其實也不算是什麼大事，只是讓文小滿覺得有些膈應。
那是一次會議口譯專業的公開大課， 執講人麥肯教授曾在聯合國等國際組織擔任同聲傳譯員，現在是蒙特雷高翻學院的副院長。
麥肯教授一年到頭的大多數時間都在世界各地與不同國際組織進行外聯工作，在學校的時間並不是很多，但是只要他在學校，他都會開大課，跟同學們分享他的所見所聞以及現在最前端的翻譯專業的相關訊息，當然了，最主要的內容還是口譯技巧與方法論的傳授。
無論是從專業性還是實用性的角度來看，對學生們的幫助都十分大，因此他的大課一直是最搶手的。
文小滿他們三個也早早地就預約了位置，開課當天也很早就去了公共課教室，以免去得晚了只剩下後排的位置了。
他們到得早，還有人比他們到得更早。文小滿還看到了有過一面之緣的威廉，對方也看到了他們。晃眼之下，文小滿似乎還看到了對方沖他們這邊翻了個白眼，文小滿並沒有過多去探究。
一個上躥下跳的陌生同胞罷了，不值得浪費自己的學習時間。
麥肯教授很快走進了教室。
文小滿之前看過麥肯教授的介紹，他今年已經五十幾快六十歲了，但是從外形上完全看不出來——他一身輕便的運動裝，頭髮打理得一絲不苟，露在外面的肌肉線條明朗，看上去頂多就三四十來歲的樣子。
文小滿內心的敬佩之情油然而生。
她知道做翻譯，特別是口譯，這件事有多麼地耗費人的精力，而對方不僅是在本專業做到了最最高水平，還沒有耽誤自己的身體管理。那樣的精氣神，可不是隨隨便便練練就能出來的。
文小滿心想，早上去海邊跑步也是個不錯的選擇。
麥肯教授經常在外面跑，講課的風格自然也就不像是長年待在學校的教授們那麼有學院氣，而是把想分享的內容當段子一般融進了他的個人脫口秀里，風趣幽默，笑過之後，又讓人醍醐灌頂。
這邊大課的時間都比較長，一般情況下至少兩個小時起步，文小滿他們還上過三個小時的。
麥肯教授講完之後，還剩下半個多小時的時間，於是就開始隨機抽取幸運學生發言，說一說剛剛有什麼收穫或者是下次上課的時候想要有什麼收穫之類的話題。
大家都是以後要在翻譯界混的，現在有這麼一個在行業大佬面前表現的機會，自然都不想放過，於是全都躍躍欲試，只恨不得下一刻自己就能站起來講上兩句了。
麥肯教授當然不是第一次碰見這種情況，他自有自己的一套解決辦法——按照坐標選取。
麥肯教授隨機打開一篇文檔，然後從第一個單詞開始選人。單詞的第一個字母就代表是第幾排，第二個字母就代表是第幾個座位。
如果沒有對應的同學，那就順延至下一個單詞。同理，如果同一個同學被抽到了第二次，也會順延到下一個單詞。