第一幕，舊怨。
場景1：
下午自由活動時間，幼兒園的小操場上一片嘈雜。
孩子們四散玩耍，胡曉琪拉著兩個小女孩蹲在沙坑邊，神神秘秘地念叨什麼，手裡還比劃著名家裡手電筒的形狀。
陳霄背著手巡視操場，皮鞋擦得鋥亮。路過沙坑時，他聽見了零碎的話語。
胡曉琪小聲說：「硯耕伯伯家裡有硬硬的東西。」
小女孩甲問：「什麼硬硬的？」
胡曉琪小大人一樣，搖晃了一下小腦袋：「是怪物、寶貝，在地窖。這是秘密，不能告訴你。」
前幾天放學，胡曉琪想跟著李硯耕回家，去李硯耕家看看剛出生的小狗。李硯耕勸住了她，告訴她女孩子不能隨便去陌生人家裡。
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胡曉琪當時有點不高興，想起爸爸胡柏平時經常在家念叨：李硯耕家裡有一間黑黑的地窖，裡面關著怪物，不要和李硯耕伯伯走得太近。
胡曉琪今天就給小夥伴比劃出了地窖的怪物，顯擺了一下自己知道的秘密。
陳霄聽完胡曉琪說的這些，嘴角極淡地勾了一下；他沒有上前追問，只是站在樹影里，遠遠看著不遠處陪孩子撿樹葉的李硯耕。
等孩子們散了，他才叫住路過的胡曉琪的老師雷桂梅。
「桂梅，最近你們班的胡曉琪，有沒有什麼反常的地方？」
雷桂梅愣了一下：
「沒有，孩子挺正常的。」
陳霄雙手抱著肩膀，指尖敲了敲胳膊，語氣嚴肅地道：
「我剛才聽見她跟小朋友說，李硯耕跟她有不合適的身體接觸，還讓她保密。這事你多留意點，別聲張。你敢提前走漏消息，等著被辭退吧。」
雷桂梅急忙擺了擺手，說出的話很堅定：
「不可能的。孩子才六歲，肯定是鬧著玩瞎說的。李老師高中時教過我們三年，他不是那種人。你應該很清楚。」
陳霄皺起眉，語氣又沉了幾分、重了幾分：
「孩子的話豈能當兒戲？童言才是真，這種事寧可信其有。你不要去打草驚蛇，我已經托人從省城請了兒童心理專家。等專家來了，鑑定過後，有了結論再說。」
雷桂梅還想說兩句，但是陳霄已經轉身走了。
雷桂梅站在原地，心裡七上八下。她了解李硯耕的為人，也知道六歲孩子的話當不得真；可見陳霄態度堅決，她又疑惑了。
場景2：
陳霄回到辦公室，拿起電話，給武鳴的傳呼機留言。半個小時後，武鳴回了電話，
陳霄接起電話，壓低了聲音：「老武，機會來了。五年前只是把他擼下來，沒傷著根。這次我搭台，你唱戲，保證讓他在人前徹底抬不起頭，再也翻不了身。你要把6歲孩子無意的話，做成口供。」
電話那頭，武鳴的聲音帶著明顯的笑意：「放心，我這幾年吃的就是這碗飯。一個六歲孩子，我想讓她說出什麼，她就說出什麼。
當年他在縣一中斷了咱們的保送路，這次我們斷他一輩子的名聲。」
掛斷電話後，陳霄拉開抽屜，掃了一眼那張十年前的處分通知，像在看一件戰利品。
場景3：
兩天後，一輛綠色的212停在幼兒園門口，揚起一陣灰。
武鳴下車前，帶上了金絲眼鏡；下車後，撣了撣西裝上的灰。
陳霄快步迎上去，兩人對視一眼，心照不宣。
「武教授，辛苦您專程從省城過來！」
武鳴拿捏著腔調，遞過一張名片：「陳園長客氣了。兒童心理健康是大事，我理應過來。」
陳霄壓低聲音，邊走邊說：「雷桂梅也是當年咱們班的同學，你要唬住她。她閉嘴了，這件事更有說服力、更能成功。一會兒你專業點，把她壓住。孩子那邊，也全看你的了。」
武鳴聽到後推了推眼鏡，又輕笑一聲：「放心，專業的事交給我。保證結論嚴絲合縫，誰也挑不出毛病。」
兩人並肩走進辦公樓。武鳴的皮鞋踩在水泥地上，發出清脆的聲響。
場景4：接待室里。
武鳴坐在小椅子上，面前放著畫冊和彩筆，一副專業親和的樣子。胡曉琪攥著衣角坐在對面，雷桂梅站在門邊全程陪同。
武鳴沒有直接提問，先陪著孩子畫了兩分鐘畫。手指輕輕敲著桌面，節奏很慢，像在催眠。
「曉琪真乖。叔叔問你幾個小問題好不好？你要是答對了，叔叔就把這盒彩筆送給你。」
胡曉琪瞬間亮了，高興地答道：「好！」
「硯耕叔叔平時對你好不好呀？」
「好！他給我削蘋果吃。」
「那硯耕叔叔有沒有讓你碰過他身上，平時別人不能碰的地方呀？」
胡曉琪歪頭：「什麼地方？」
武鳴拿起一張人體簡筆畫，指尖劃到中間的位置，停在上面不動：「就是這裡。他有沒有讓你摸過這裡？硬硬的那種。」
雷桂梅一開始就認出了武鳴，這會兒實在忍不住了，開口勸道：「大鳴，這麼問是不是太直接了、太功利？孩子會跟著大人的引導走的，你不能這麼問。」
武鳴抬眼瞥了她一下，語氣冷淡又專業：
「雷老師，我現在不是你的同學大鳴，我是心理專家武鳴。這是標準化的兒童訪談流程。
小孩子的認知能力有限，必須使用具象化的方式引導。你沒有受過專業訓練，不懂就不要干擾正常的鑑定。」
陳霄在旁邊緊接著補了一句：
「桂梅，武鳴是專家。我們要相信科學、相信知識，不要帶著私人感情干擾工作。」
雷桂梅咬了咬嘴唇，不再說話了。
武鳴轉回頭，繼續對著胡曉琪循循善誘，語氣裡帶著明顯的暗示：
「你再想想，是不是硬硬的？碰過對不對？沒關係，你跟叔叔說實話，叔叔不告訴別人。」
胡曉琪被剛才老師們的對話嚇到了，又看著武鳴嚴肅的樣子，怯怯地點了點頭：
「嗯。是碰過，硬硬的。」
武鳴立刻追問：「是硯耕叔叔讓你摸的對不對？他還說不讓告訴別人，對不對？」
胡曉琪繼續懵懂點頭：「對。」
武鳴把和胡曉琪的回答記下；又寫下了胡曉琪因受到傷害，無法承受繼續詢問其經過的意見；滿意地合上了本子。
武鳴全程沒有詢問硬硬的是什麼、在哪裡發生的、還有誰在場這些問題；早已在筆記本上補充好了這些細節，只需要孩子點頭確認他預設的結論。
起身後看了一眼門口的雷桂梅，武鳴的手心出汗了。
但是看到一旁陳霄篤定的眼神，武鳴又穩了下來；都是老同學，誰還不知道誰啊，一個為人處事軟弱的雷桂梅，掀不起什麼風浪。
場景5：園長辦公室。
鑑定報告很快出來了。措辭專業，結論明確，落款處蓋著武鳴私刻的研究所的章，紅的扎眼。
武鳴咳嗽一聲，做了專業的講解和建議：
「根據我的訪談與評估，這個孩子存在明顯的創傷後應激反應，表述細節符合受侵害的行為特徵。李硯耕的惡劣行為八分屬實，我建議通知上級相關部門處理。」
雷桂梅猛地抬起頭，急切地反駁：
「不可能，李老師當年教我們的時候，為人正派，他怎麼可能這樣！你倆最清楚！當年你們作弊，只是取消了保送資格，並沒有毀掉你們的高考！你們…」
武鳴臉色變得冰冷，直接出言打斷了她：
「雷老師，我理解你念舊情，但是專業結論不看人情。我做了這麼多年的兒童心理，我才是專業的。你要是再質疑，就是對專業的不尊重。我可以請我們研究所的老專家，甚至請國外的專家來重新做結論。」
陳霄緊接著敲了敲桌子，看向了一臉悲憤的雷桂梅：
「行了桂梅，武鳴現在不是我們的同學，他現在是省城來的專家，留學歸來的專家，輪不到我們這些土包子質疑。你還想孩子心裡受三茬罪嗎？！這件事就按專家的結論辦。」
第二幕，雪崩。
場景1：胡柏家。
陳霄下班後拿著《專家鑑定報告》，像老同學串門一樣，前往胡柏開的副食店；靠在櫃檯上，向胡柏說著堅定報告的內容。
胡柏正趴在櫃檯上盤貨、算帳，算盤打得噼啪響，毛票分了三堆擺得整整齊齊。聽完陳霄的話，胡柏手裡的算盤珠嘩啦一聲錯了位，心裡咯噔一下。
胡柏妻子張桂芬趕緊抱著胡曉琪，眼淚開始掉下來。
胡柏臉色變得鐵青，手指摳著櫃檯的木紋，摳出一道白印。
陳霄遞過去一根煙，語氣像聊家常，又說起來具體的內容：
「胡柏，咱們老同學，我也不瞞你。省城來的專家親自鑑定的，假不了。孩子說了李硯耕家地窖里、硬硬的東西，還不讓往外說。你平時多留意點，別讓孩子再單獨跟他接觸。」
胡柏盯著陳霄，腦子裡第一個念頭就是：扯他媽淡呢。李硯耕家住了20年的那個小宅子，哪來的地窖？全班男同學都去過李硯耕家，誰不知道沒有地窖，你陳霄不知道？！
但這個念頭剛冒出來，就被湧上來的火氣壓下去了。
他想起鎮上人總是說：人家李老師就是有文化、人品好。自己開個副食店，街坊買東西都要先問一句：李老師平時在你這買東西嗎？
現在陳霄送上門一個報告，還是孩子嘴裡說出來的、專家驗證過的。有沒有地窖根本不重要；重要的是他終於有理由，可以理所當然地看不起李硯耕這位老師了。
胡柏的聲音變得沙啞，狠狠拍了一下櫃檯：「我知道了。我信我閨女；孩子不會平白無故說這話。」
陳霄點點頭，拍了拍胡柏的肩膀：「我理解你的心情。以後有什麼需要幫忙的，儘管開口。都是老同學，我肯定站你這邊。」
陳霄走後，張桂芬停止了哭哭啼啼：「他爸，要不咱找李老師問問清楚？」
胡柏又猛地一拍櫃檯，衝著妻子大聲吼道：「問什麼問！孩子能瞎說嗎？我就知道，他一個老師，表面斯斯文文，心裡指不定多髒！五年前從高中被擼下來，就不是什麼好東西！」
胡柏說得義正詞嚴，嘴角卻不自覺地往上揚了一下；終於不用再活在那個人的影子裡了。
場景2：小鎮各處。
消息像野火一樣燒遍全鎮。副食店、供銷社、街邊修車攤，人人都在聊。
「聽說了嗎？幼兒園那個保安，以前當老師就耍流氓，現在又對小女孩下手！就在他家地窖里！」
「省城專家都親自來鑑定了，還能有假？」
「怪不得五年前從高中貶下來，原來根子就壞了！」
「當年就是跟女學生不清不楚，才從縣城一中擼下來的。」
謠言越滾越大，把五年前的舊帳也翻了出來，添油加醋，說得有鼻子有眼。
胡柏走在街上，聽見有人議論，便會沉著盯著說話的人，直到對方閉嘴、低頭；胡柏才轉身離開，表現出一副家醜不願外揚的樣子。小鎮的居民見胡柏這樣的反應，對謠言又信了幾分。
……
場景6：李硯耕家，月底周末。
堂屋裡木沙發邊，亮著一盞昏黃的、吊起的檯燈。
李硯耕坐在椅子上，手裡捏著那張泛黃的教師證，邊角已經起卷了。
李文洪推門進來，書包直接扔在地上，眼睛通紅，衝著父親急切地呼喊：
「爸，他們又再造謠五年前的事了！說你當年就是因為耍流氓才被開除的！還說你在地窖做壞事！爸，很多人都知道，咱家沒有地窖！他們為什麼這樣？！」
「你信嗎？」
「我不信！爸，你為什麼不跟他們說清楚？」
「說清楚有用嗎？人一旦認定你是壞人，你說什麼都是狡辯。就算說破了沒有地窖，他們也會說你是提前填了、銷毀了證據。」
「那這次你又忍著？」
「我已經報案了。等調查清楚，就好了。」
李文洪聽完父親最後的話，心裡清楚：五年前不清不白，五年後的今天，父親只會更加地不清不白。
……
第三幕，微光，真相。
寒假，在省城上大學的張慧菲，拎著蛇皮袋從長途客車上下來，回到了小鎮。
路過小鎮的十字路口，張慧菲聽見幾個婦女在聊著李硯耕的事，還扯著五年前的舊帳，話說得越來越難聽。
張慧菲把蛇皮袋往旁邊一放，停下腳步；她從小就往李家跑，李硯耕看著她長大，給她講習題、補功課，比親叔伯還親。
「阿姨，你們別亂說。李叔叔不是那種人。五年前他就是被冤枉的！現在更是被冤枉的。」
一個肥胖的婦女嗤笑著反駁：
「你個小丫頭懂什麼？省城專家都鑑定了，幼兒園都認了，胡柏都認了，還能有假？我看你是天天往人家跑，被蒙了心吧！」
張慧菲緊緊地盯著她：
「什麼專家？刑偵專家還是法律專家？你們見過證據嗎？就憑一張嘴，就把一個老師的一輩子毀了？李叔叔教了多少孩子，幫了多少人，你們心裡沒數嗎？！」
婦女們撇撇嘴，不再搭話，但眼神里全是不以為然。轉頭又竊竊私語，聲音不大不小地說著：張家姑娘不懂事，跟不清不楚的人家走得近；以後有張家傻姑娘吃虧的時候。
張慧菲站在原地，渾身發冷。
她一個人的聲音，太輕了，壓不住滿鎮的流言。
……
第四幕，絕響。
1992年初秋。
李文洪夏天高考發揮失常，連專科線都沒夠上；他決定去南方打工，離開這個小鎮；臨走前，對著李硯耕說道：
「爸，跟我一起走吧。去南方，找個沒人認識咱們的地方，咱們重新開始。」
李硯耕搖了搖頭，回絕了兒子：
「我走了，就更說不清了。」
「都一年了，你還在乎清不清？他們根本就不想聽你解釋，不信調查結果！」
「文洪，你還年輕，你走你的。爸守在這裡，死了也守在這裡。爸沒做過的事，死了都不認。」
李文洪看著父親花白的鬢角，鼻子一酸，說出了最後的請求：
「那我走之前，陪你去趟林子裡吧。打最後一趟獵，也算給我自己壯個行。等我在那邊站穩了，就回來接你。」
李硯耕猶豫了一下，最終還是點了點頭。
初秋的白樺林，和一年前一模一樣。
李硯耕和李文洪一前一後，端著獵槍，穿行在厚厚的落葉里。來到懸崖邊上，兩人終於發現了獵物。
「右邊，三點鐘方向，有動靜。」
李文洪屏息舉槍，指尖剛搭上扳機…
砰！
第一聲槍響。
子彈打在父子倆身前兩步的樹幹上，木屑飛濺。兩人瞬間臥倒。李硯耕一把將李文洪推向最粗的那棵樺樹。
砰！
第二聲槍響！
子彈打在李文洪腳邊，濺起一片碎石。李文洪腳踝被石塊擊中，腳下一滑，整個人朝著懸崖方向摔了過去。
李硯耕瞳孔驟縮，猛地撲上前一把抓住兒子的胳膊，狠狠往回一甩；李文洪被甩回了安全的地面。
李硯耕自己腳下的土石被踩松、連片塌落，他甚至沒來得及再說一句話，整個人向後仰去，墜入了深不見底的崖谷。
「爸！！」
山谷里傳來一聲沉悶的墜響。
李文洪跪在懸崖邊，渾身劇烈發抖；撐起身子回看，只看到身穿草綠色雨衣的兩個人影，站在陽光下。
逆著光，李文洪看不清兩人的模樣。
一年後，1993年初秋。
風卷著白樺林枯黃的落葉打著旋二，和兩年前的秋天一模一樣。
李文洪腳有點跛，慢慢地走過來。這次回來，是給父親上墳，然後就徹底離開小鎮。
遠處的樹林邊緣，站著兩個模糊的人影；左邊是陳霄，右邊是武鳴。
陳霄已經借調到了縣裡，穿得更體面了。武鳴開了自己的心理諮詢室，在鄰市小有名氣。
落葉嘩嘩的聲響，像無數湊在一起竊竊私語的人。小鎮上的人都已不提那兩件事了，就像從來沒發生過一樣；可每個人的眼神，還是隔著一層東西。
李文洪站了很久，轉身慢慢往山下走。夕陽把他的影子拉得很長，投在鋪滿落葉的路上。
遠處，不知誰家的獵槍走火，又或者只是風穿過空林。
……
一聲清脆的槍響，和開場時一模一樣。
空曠，冰冷，穿過層層樹葉，久久不散。
……
有些人永遠相信那個老師有錯。
只是現在，他們不說了。