紫色詞條的數量也不少。
【龍精虎猛】。
它由藍色詞條【身強體壯】升級而來，提升江澈的身體素質、精力和恢復能力。
元旦假期連續幾天製作機械體，如果沒有這個詞條，他不可能支撐到最後。
即使最後依舊異常疲憊，至少沒有因為長時間高強度工作真正傷到身體。
【悠揚婉轉】。
這個詞條強化的是聲音控制和歌唱能力。
無論遊樂場裡模仿女聲，還是元旦晚會上演唱《素顏》，它都讓江澈展現出了遠超普通人的聲音天賦。
平時說話時，它也能讓他的聲音更加清晰悅耳。
【授人以漁】。
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這是一個強化教學和講解能力的詞條，也是藍色詞條升級來的，剛才在圖書館裡，他能夠迅速找出胡書言真正出錯的地方，並通過提問引導對方自己理解，正是這個詞條在發揮作用。
之前徐悅然來家裡問問題時，同樣受益於它。
這個詞條不會讓對方憑空學會知識，卻能夠幫助江澈找到更加適合對方的講解方式。
【喜從天降】。
這個詞條帶來的好運不一定會以明顯方式出現，但許多事情都會在不知不覺中更加順利。
元旦晚會借來的設備始終沒有出問題，已經算是比較直觀的表現。
平時一些細小的巧合，也可能與這個詞條有關，只是江澈未必能夠立刻發現。
【侃侃而談】。
無論主持、公開發言，還是與陌生人交流，它都能夠幫助江澈更清楚、更自然地表達。
六班元旦晚會能夠順利完成，這個詞條發揮了不小作用。
如果沒有它，江澈當然也可以主持，但不可能第一次上場便表現得那麼成熟。
至於目前唯一保留的藍色詞條，則是【字跡秀麗】。
與其他高品質詞條相比，它的效果顯得普通許多，只是讓江澈的字更加工整美觀。
可在日常學習中，這個詞條同樣一直存在價值。
卷面清晰、板書好看、草稿不容易混亂，這些看似不起眼的優勢，長期積累下來也能減少不少麻煩。
考試時，一份整齊乾淨的答卷也能給老師留下更好的印象。
江澈將現有詞條完整梳理了一遍，總結下來，他發現每一個詞條都發揮過用處。
區別只在於作用大小，以及使用場景是否常見。
有些詞條會直接改變生活，例如【網絡上帝】和【妙手天成】。
有些詞條更多在特定時刻生效，例如【侃侃而談】和【悠揚婉轉】，還有些詞條則一直安靜地提供基礎幫助。
系統給出的獎勵看似隨機，實際並沒有真正無用的詞條。
只是看著界面時，江澈心裡忽然產生了一種奇怪感覺。
好像缺了什麼東西，這種感覺並不明顯，他重新掃過所有詞條，從紅色看到藍色，又檢查了一遍系統界面，卻沒有發現任何問題。
江澈皺了皺眉，那種說不出來的空缺感仍舊存在，卻找不到來源。
像是某個原本應該出的東西突然被他忽略了，可真讓他說出缺少的究竟是什麼，他又完全沒有頭緒。
「錯覺嗎？」
他想了一會兒，最後只能將其暫時當成錯覺，計程車已經接近出租屋。
江澈關閉系統界面，沒有繼續糾結，當天中午，他回到家裡，與江伊簡單說了上午去圖書館的事情。
下午休息一段時間後，江澈按時返回學校。
五點，依舊是周日下午的班會。
距離期末考試越來越近，六班的氛圍已經明顯發生變化。
元旦前後，大家還會在課間討論晚會、假期和出去玩的安排。現在教室里更多出現的，則是試卷、錯題和各科複習進度。
有人趁著課間背英語單詞，有人拿著物理卷子找同學對答案。
就連平時最鬧騰的幾個人，也知道期末考試已經真正到了眼前。
尤其李國棟上周明確說過，這次是全市大聯考，難度會比平時高不少。沒有人想在放寒假前考出一個過於難看的成績。
班會鈴聲響起時，教室很快安靜下來，李國棟拿著記錄本走上講台。
他先看了看全班，又看了一眼牆上的倒計時，沒有像往常那樣一上來便板著臉強調問題。
「今天狀態不錯。」
有人在下面小聲說道：「馬上考試了，能不老實嗎？」
聲音不大，卻正好被李國棟聽見，他看向聲音傳來的方向。
「知道馬上考試就好。」
班裡有人笑了一下，李國棟今天的語氣確實沒有往常那麼嚴厲。
期末越來越近，班裡本來就已經帶著一些緊張。如果班主任還一直用高壓方式說話，效果未必更好。
所以他雖然照常強調學習、紀律和安全，卻少見地開了幾句玩笑。
「最近卷子是多了一點。」
李國棟說道：「我知道你們看到老師抱著一摞紙進來，心裡都不太高興。」
下面有人點頭。
「還真敢點頭？」
李國棟笑了一聲。
「放心，老師也不喜歡髮捲子。你們做一張，我們要改幾十張，真正算起來，誰更吃虧還不一定。」
班裡立刻響起一陣輕笑。
有人說道：「老師可以只改答案。」
李國棟看向那人：「你也可以只寫答案，前提是錯了以後別來問為什麼扣步驟分。」
那人馬上閉嘴，李國棟繼續說道：「最後一段時間，題肯定少不了。不過不是讓你們無腦往前沖。錯題該整理就整理，做過的內容別轉頭就忘。」
「有的人一天能寫三張卷子，第二天我把原題拿出來，他還能再錯一遍。」
他停頓了一下。
「這種學生學習態度非常穩定。」
「錯得很穩定。」