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第3章 得償所願

  在學校,班主任威嚴不可撼動。

  唐逸生的直視,寓意著『刺兒頭』、『不屈服』。

  這種苗頭,有經驗的班主任一定會扼殺掉。

  於是,唐逸生被罰原地站樁。

  站樁是剛剛推行『不體罰學生』制度的產物。

  一出現便自動被老師們利用科學規律厘定五個等級,對應五級馬斯洛五級需求理論。

  最重的不是去門口罰站,而是站在講台一側,直面全班同學。

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  唐逸生平日裡很低調老實,偶爾腦瓜子犯渾,班主任孫彥新也沒有太苛責。

  本打算給半節課的原地站樁意思一下。

  結果唐逸生不知怎麼的,竟然還發脾氣了!

  老班孫彥新是怎麼知道的?

  哪個學數學做函數的,翻書比數錢還快?

  這是學習?

  明顯是不服管教,故意找茬兒做給自己這個班主任看的。

  這還是當著自己的面。

  要是換了普通代課老師,豈不更囂張?

  唐逸生可沒顧及到這些,他沉浸在自己過目不忘技能里,正心潮澎湃,暢遊一騎絕塵的未來呢!

  結果被老班一聲令下,唐逸生被趕出教室罰站去了。

  三級懲罰,代表著班主任很生氣。

  這一次,同桌王敏沒有敷衍,起身讓開位置,供唐逸生大搖大擺出來。

  對他假模假樣將語文和物理課本抓在手裡的行為嗤之以鼻。

  在班級里敢跟班主任明著斗,唐逸生腦子怕不是壞掉了吧。

  難道中午沒睡午覺?還是睡糊塗了?

  一節課四十五分鐘,唐逸生在教室外走廊站了三十八分鐘。

  語文課本和物理教材那點知識量,唐逸生翻閱再垂眸復記,兩遍下來也僅耗時五分之一。

  其餘時間都用來神遊天際了。

  當記憶成為網盤,好多有趣的內容便被唐逸生自己重新挖掘,以第三人角度查閱,看的目眩神迷,忘乎所以。

  連下課鈴的銳鳴聲都幾乎沒有聽見。

  「就是他!」

  不遠處突兀響起一道聲音。

  緊跟而來的是急促的微風和先風一步鑽入唐逸生耳中的『艹』。

  唐逸生眼睛都沒來得及睜開,下意識側身,避開風芒。

  嘭!

  哼!

  唐逸生退到過道中央,看到自己站的位置,牆皮被錘了一拳。

  拳頭的主人叫段學友,文科班出了名的吊車尾,跟體育特長生里的幾個傢伙並稱學校高中部四大天王。

  打架鬥毆跟家常便飯似的,據說校外還有挺硬挺跩的好哥們。

  唐逸生中午摔倒當靠墊的女孩子在學校私底下的傳言裡,便是這位的女盆友。

  女朋友受了委屈,段學友跑來出頭。

  同樣的套路,一聲不吭先用拳頭招呼。

  這回唐逸生恰好在教室外,段學友二話不說衝上去就朝著唐逸生腦門揮拳。

  結果唐逸生下意識躲閃,段學友一拳砸到牆上。

  聽聲兒就知道很疼。

  粗略估計,肝兒顫的那種程度。

  年輕人好面兒,明明疼的差點流眼淚卻又不得不強裝鎮定,繃住武力無匹的校霸人設。

  唐逸生瞧著好笑,嘴角不自覺勾起一個弧度。

  段學友看到更惱火了。

  恨不得將『嘲笑自己』、『占女朋友便宜』的小子生吞活剝。

  習慣性擺出凶戾殘暴的架勢。

  然而在42歲靈魂加持下的唐逸生眼裡,稚嫩的高中生有什麼狠辣的氣勢?

  不過是東施效顰的裝腔作勢罷了。

  論打架,唐逸生實操經驗雖然不足,但動手能力絕對不差。

  一年兩萬多的健身私教課真不是白給的。

  段學友再次欺身衝上來。

  唐逸生化手掌為大逼斗,打算拼著挨一拳換自己扇對方太陽穴。

  先懵圈對手,會更方便接下來的組合行動。

  結果——

  唐逸生眨了一下眼。

  腦細胞快速反饋,記憶呈像,然後唐逸生便莫名奇妙有了『後發制人』的出擊方案。

  歪頭側身,同時掄圓了一整個手臂。

  啪!

  段學友的拳頭擦到了唐逸生下頜。

  沒有經過鍛鍊的軀體猛地進入戰鬥序列,初次反饋沒跟上腦指揮系統。

  屬於傳達到位但神經反應稍顯遲鈍。

  好在瑕不掩瑜,唐逸生鼓足了勁兒的大逼斗還是效果拉滿了。

  段學友側著身子,踉蹌往後撤。

  不受控制的撞到教室門上。

  咣當一聲響。

  段學友四仰八叉倒在地上,半個身子躺進教室內。

  眾所周知,數學課拖堂是常態。

  下午四節課,前兩節都是數學,課間十分鐘早就被默認為班主任孫彥新的支配時間段了。

  竟然被人打擾,實在可惡。

  孫彥新正講的興起,怒目看去,發現是年級排上號的大刺頭兒,火氣徹底爆發。

  「你是哪個班的,看不見我們上著課嗎?」

  段學友翻身,想要爬起來。

  撅起屁股雙手撐地,抬頭的瞬間,又斜著往旁邊倒。

  幾次三番竟然沒能爬得起來。

  班裡學生徹底沒了孜孜求學的興致,後排的同學甚至站起身踮著腳往門口看。

  孫彥新也發現了異樣,從講台走下來,打算彎腰先扶起學生再批評。

  嘭!

  又一個身影撞到教室門上。

  這一次力度明顯大過剛才,門上唯一的方塊玻璃噹啷一聲,碎裂,砸落。

  按照物理慣性的軌跡,玻璃是朝後面散落,沒有對撞門的人腦瓜子產生太大威脅。

  段學友的小跟班之一,也是剛才發話指明唐逸生的傢伙。

  隔壁七班的崔瑞,唐逸生搬去省委大院前,和他是一牆之隔的鄰居。

  唐逸生還是頭一回覺得打人這麼痛快。

  金手指不僅僅是過目不忘,貌似還附帶了很厲害的AI技術。

  動作呈像的同時,會根據唐逸生的姿態情況快速分析推理出合適的躲避、出手角度,再貫徹落實到唐逸生身上。

  用文字表述是一整套串聯方案。

  而實際上,跟唐逸生下意識反應並無二致。

  段學友擦傷唐逸生下頜是首秀生疏的意外,幾個呼吸的功夫,唐逸生已經熟練到遊刃有餘。

  崔瑞被暴打,一腳踹到段學友身上的效果,就是完美證明。

  只不過崔瑞撞了門,砸了段學友,也一不小心跟打算彎腰拽人的老班孫彥新來了個腦門對對碰。

  崔瑞同學的太陽穴砸上了孫彥新老師早已沒了髮髻線的額頭。

  邦邦硬,咣咣響。

  孫彥新沒站穩,當著一百零二隻眼睛,來了個華麗又敦實的屁股蹲兒。

  唐!逸!生!

  高二六班班主任孫彥新的咆哮聲,響徹整個教學樓。