周五的綠湖山區，雨終於停了。
清晨的陽光灑在拍攝地的草地上，空氣里滿是泥土和青草的味兒。
姜雲剛洗漱完，就見電影製片人快步跑過來，臉上帶著笑。
「姜老師，可算等雨停了！」
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「設備都烘乾了，今天能正常拍舊風琴教學的戲份。」
「您要是有空，跟著觀摩觀摩，還能和演員多聊聊角色細節，對您寫歌肯定有幫助。」
姜雲趕緊收拾好錄音筆和筆記本，跟著製片人往拍攝現場走。
還是那間只有5個學生的教室。
王老師的舊風琴被搬到了鏡頭前，琴鍵上的漆皮掉了不少，看著有些年頭。
演員穿著洗得發白的中山裝，手裡捏著粉筆，正往黑板上寫歌詞，模樣和昨天王老師教孩子唱歌時一模一樣。
「開始！」
導演的聲音落下，演員坐在風琴前，手指輕輕按下琴鍵，輕聲唱了起來。
「山路彎彎，載著我的夢……」
孩子們圍在旁邊，小腦袋跟著節奏晃，唱得格外認真，哪怕是演戲，也沒半點敷衍。
姜雲站在鏡頭外，悄悄打開錄音筆。
演員的聲音低沉又溫和，還帶著點歲月的沙啞，像走了幾十年山路的人該有的音色。
他忍不住點頭，這聲音跟他想像里的老周太像了，沒有刻意煽情，卻透著股踏實勁兒。
林晚星湊過來，小聲問。
「這演員的唱腔，是不是特貼角色？」
姜雲嗯了一聲，語氣裡帶著認可。
「可不是嘛，我寫大山的燈時就盼著這種感覺。」
「既有堅守的沉穩，還帶著對孩子的溫柔。」
「等會兒拍完，我得跟他聊聊怎麼把握的，說不定能調整下我的演唱方式。」
拍攝一結束，姜雲就朝著演員走過去。
演員先笑著打招呼。
「姜老師，您是想問問唱腔的事兒吧？」
姜雲點頭。
「確實想請教，您這聲音里的勁兒，太符合山區教師的感覺了。」
「我之前跟王老師嘮了好幾天。」
演員摸了摸口袋，語氣很實在。
「他說話總輕輕的，唱歌也不使勁喊，說山里靜，怕吵著孩子，也怕驚著莊稼。」
「所以我唱歌時特意放輕了氣，加了點氣音，就跟平時跟孩子說話似的，不端著。」
姜雲恍然大悟：「原來是這樣！」
「我之前還琢磨著副歌要不要再用力點，現在看來完全不用。」
「山區教師的溫柔就是這樣，潤物細無聲的，不用刻意做什麼，就夠打動人了。」
他趕緊拿出筆記本，在歌詞旁邊寫。
「演唱時放輕氣息，副歌不升調，保持溫和感，像跟孩子說話似的。」
下午，姜雲和林晚星按計劃去了當地的山區小學，要錄大山的燈的童聲合唱。
學校里有20多個孩子，一聽說要錄歌，全圍了過來，嘰嘰喳喳的像群小麻雀。
有個扎著羊角辮的小姑娘，舉著用礦泉水瓶做的沙錘，晃得沙沙響。
「姜雲哥哥！」
「你看我做的樂器，能跟著唱歌不？」
還有個小男孩，攥著用樹枝削的笛子，有點害羞地遞過來。
「我，我這個也能出聲。」
姜雲蹲下來，接過笛子吹了個簡單的調子，笑著說：「都特別好！」
「等會兒錄歌時，咱們都用上。」
「咱們今天錄的歌叫大山的燈，是唱給像王老師一樣的老師的。」
「不用怕跑調，也不用緊張，只要唱出自己的聲音，就是最好聽的。」
林晚星在旁邊幫著忙活，把聲音小的孩子往中間挪了挪，還幫他們理了理衣領。
「別害羞，大聲唱，你們的聲音比什麼都好聽。」
姜雲打開錄音設備，先彈了一遍大山的燈的旋律。
孩子們跟著輕輕哼，調子歪歪扭扭的，卻透著股天真勁兒。
他注意到，有個叫小宇的男孩，聲音特別清亮，就讓他站在最前面領唱第一句。
還有個叫小艾的女孩，聲音不大，卻能跟上節奏，姜雲就讓她負責打拍子。
「燈亮著，書聲不會停……」
姜雲起了個調，小宇立刻跟著唱，其他孩子也跟著加入。
童聲稚嫩又真誠，像山泉水一樣乾淨，飄在教室里。
林晚星拿著相機，把這一幕拍了下來。
有的孩子閉著眼睛唱，有的跟著節奏點頭，還有的偷偷看姜雲，畫面暖乎乎的。
可錄到一半，小艾突然停了下來，臉一下子紅了，攥著衣角小聲說：「我，我記混詞了……」
旁邊的孩子也安靜下來，都看著小艾。
姜雲趕緊走過去，摸了摸她的頭，把歌詞湊到她眼前。
「沒事，誰都有忘詞的時候，不丟人。」
「我陪著你，咱們一句一句來，你跟著我唱就好。」
小宇也湊過來，拍了拍小艾的肩膀。
「小艾，我跟你一起唱，咱們倆聲音合起來最好聽了！」
其他孩子也跟著喊。
「小艾加油！」
「小艾最棒！」
小艾點點頭，眼裡的慌勁兒散了不少。
重新錄製時，她唱得格外認真，聲音也比之前大了些。
錄製結束後，姜雲把孩子們的聲音導入電腦，又加了之前錄的舊風琴和山風的聲音。
當童聲，風琴，山風的聲音混在一起時，整個教室都靜了下來。
王老師站在旁邊，聽著聽著就擦了擦眼角，聲音有點啞。
「這歌要是讓山裡的老師們聽見，肯定心裡暖和。」
林晚星也點頭。
「這才是大山的燈該有的樣子，有孩子的天真，有老師的堅守，還有大山的味兒。」
姜雲拿出手機，把初步的混音片段發給方山，還附了句話。
「方山，你聽聽這個版本，童聲和風琴搭得怎麼樣？」
「要是沒問題，我下周回去就開始正式錄人聲。」
方山秒回，消息里滿是興奮。
「絕了！」
「童聲和風琴搭在一起太有那味兒了，山風採樣也自然得很！」
「我這就等著你的人聲了，保證把編曲弄到位，不糟蹋這麼好的素材！」
「對了，培訓基地的鋼琴已經到了，師傅正在安裝，我拍了照片給你看。」
姜雲點開照片。
培訓基地的教室里，10台嶄新的鋼琴整整齊齊擺著，師傅正彎腰調試琴鍵，旁邊還堆著剛到的口琴。
他笑著回。
「太好了！」
「辛苦你盯著了，等我回去咱們就啟動培訓營報名，暑假肯定能順順利利開營。」
晚上，姜雲和林晚星要離開山區了。
孩子們圍著他們，拉著衣角不肯鬆手。
「姜雲哥哥，林晚星姐姐，你們還會來嗎？」
「下次來還教我們唱歌好不好？」
姜雲蹲下來，摸了摸最小個子孩子的頭。
「肯定來！」
「等大山的燈上線那天，我帶著新口琴來。」
「教你們唱整首歌，還帶水果糖給你們吃，每個人都有。」
汽車慢慢駛離山區，姜雲回頭看，孩子們還站在路邊揮手，直到身影變成小小的黑點。
他拿出手機，把今天錄製的片段發在了工作室的微博上。
配文寫著。
「在綠湖山區和孩子們錄大山的燈童聲啦！」
「沒什麼華麗設備，但孩子們的聲音比什麼都真。」
「這首OST，唱給山區的老師們，也唱給大山裡的小夢想。」
微博發出去半小時。
姜雲山區錄歌的詞條就衝上了熱搜。
網友們的評論刷得很快。
「聽片段就眼眶熱了！孩子們的聲音也太治癒了吧！」
「期待大山的燈上線，也期待電影大山裡的課堂，到時候肯定去電影院支持！」
「姜老師總能找到最真實的感動，這才是公益音樂該有的樣子啊！」
還有網友說。
「姜老師別著急！」
「我們等得起，一定要把歌做好，到時候我們多轉發幫著宣傳！」
姜雲看著評論，心裡暖暖的，覺得這些天的辛苦都值了。
可他沒注意到，手機里還有一條電影製片人發來的消息。
消息里說。
「姜老師，跟您說個事，電影定在下個月底上映，OST想安排在下月中旬上線。」
「您看進度上能跟上不？」
「要是有困難，咱們再商量著調整。」