十二月的江省，冬意漸濃。
周一清晨，李毅飛站在辦公室窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的冬雨。
手中的茶杯升起裊裊白霧，在玻璃上凝成一片水汽。
七點三十分，秘書陳默準時敲門進來。
"省長，江省大學的調研行程已經安排妥當。校方準備了詳細的匯報材料，還特意安排了學生代表座談會。"
李毅飛輕輕放下茶杯，目光仍停留在窗外："今天你代我去。"
陳默微微一怔，隨即會意："明白。重點觀察哪些方面？"
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"實驗室使用情況、學生組織運作、評優評先的實際流程。"李毅飛轉過身，語氣平和，"記住，我想了解最真實情況，不是讓你去聽他們匯報得。"
"我會注意方式方法。"
"特別是那些看似不起眼的細節。"李毅飛若有所指，"有時候，真相就藏在細節里。"
上午九點，陳默的車隊駛入江省大學。
校長帶著班子成員早已在行政樓前等候，看到下車的只有陳默，眾人臉上都掠過一絲微妙的變化。
"陳處長，李省長今天......"
"省長臨時有個重要會議。"陳默與眾人一一握手，笑容得體，"今天的調研，我會把看到的情況如實向省長匯報。"
校領導們交換著眼神，氣氛略顯凝重。
第一站是材料科學實驗室。
在走廊里，陳默注意到一群學生站在寒風中，不時搓手跺腳取暖。
"這些同學在等什麼？"
"哦，他們在等實驗室空出來。"陪同的副校長連忙解釋，"現在正是實驗高峰期。"
陳默走近些，聽到學生們的低聲交談：
"這都等了一個小時了。"
"聽說裡面就一個人在寫論文，根本不是做實驗。"
"誰讓人家是'精英班'的呢。"
陳默不動聲色，繼續參觀。
在最新購置的電子顯微鏡實驗室外，他特意停留了片刻。
透過玻璃窗，可以看見裡面只有兩個學生在操作設備。
"這間實驗室使用率怎麼樣？"
"相當高。"實驗室管理員回答，"每天都排得滿滿的。"
"現在裡面只有兩個人？"
"這個......可能是剛好這個時段人少。"
陳默點點頭，沒再追問。
中午在學生食堂，陳默婉拒了校方安排的包間。
他端著餐盤，在普通就餐區找了個位置。
剛坐下不久，就看見幾個學生徑直走向一個專用窗口，不用排隊就直接打到了飯菜。
"這些是學生會的同學。"陪同的團委書記解釋道，"他們經常要處理緊急事務，所以有個快速通道。"
陳默若有所思地看了看那個窗口。
這時，幾個坐在旁邊的學生認出了他，交頭接耳了一陣，卻沒人敢上前搭話。
"同學們，飯菜還合口味嗎？"陳默主動開口。
一個戴眼鏡的男生鼓起勇氣："領導，我們能反映個問題嗎？"
"當然可以。"
"學校說實驗室對所有學生開放，可我們連最新設備的面都見不著。全部被'青年領袖協會'的人包了。"
"青年領袖協會？"
"就是一個特別難進的社團，據說入會要審核家庭背景。"
正說著，一個衣著得體的男生快步走來："陳秘書，我是學生會主席劉浩。聽說您來了，特意來向您匯報工作。"
陳默注意到，剛才還在說話的幾個學生立刻低下頭，默默吃飯。
陳默沒走說話，只是看著這個所謂的學生會主席，在政府大院你叫我一聲陳秘書我不挑你的理，現在出來了，你還叫我陳秘書……
劉浩看陳默就這麼面無表情的看著他，到嘴邊的話也咽了下去，然後灰溜溜的走開了。
下午的座談會上，校方安排的學生代表清一色是各大學生組織的負責人。
陳默聽著他們流利的發言，突然插話：
"我想聽聽普通同學的聲音。能不能隨機請幾位同學來聊聊？"
會場頓時安靜下來。
校領導們面面相覷，最後還是校長拍板："就按陳處長說的辦。"
在教務人員的陪同下，他們隨機走進一間正在自習的教室。
起初學生們都很拘謹，直到一個女生鼓起勇氣：
"領導，我想反映保研名額的問題。我專業排名第二，但名額給了排名第十五的同學。"
"為什麼？"
"因為他是劉副主席推薦的人。"
這句話像一塊石頭投入平靜的湖面，教室里響起竊竊私語。
座談會後，陳默調閱了近三年的保研名單。
對比學生會幹部名單後，他發現了一個耐人尋味的規律：超過八成的重要學生幹部都獲得了保研資格，而這些學生中，有相當一部分來自特定的幾個學院和導師。
晚上回到省政府，陳默向李毅飛匯報了一天的見聞。
"這個劉浩，是什麼背景？"
"父親是某地級市的副市長。據說很受校領導器重。"
李毅飛輕輕敲著桌面："給我好好查查，特別是重點查資源分配的公平性。"
接下來的兩周，陳默又走訪了省內多所高校。
在理工大學，他遇到了一個連續三年申請國家獎學金都被拒的研二學生，儘管對方已經發表了三篇SCI論文。
"評審標準是什麼？"陳默問學生處處長。
"綜合考評，不只看論文數量。"
"能看看具體的考評細則嗎？"
處長支支吾吾，最後說細則需要"再整理整理"。
在財經大學，陳默聽說一個叫張明的學生突然從學生會離職。
他私下找到張明，經過耐心交談，對方終於道出實情：因為在學術競賽選拔中拒絕照顧關係戶，遭到排擠打壓。
"最開始只是些小動作，"張明苦笑著說，"後來連我負責的活動經費都被卡住。最後說我'工作能力不足'，直接免職了。"
最讓陳默震驚的是在師範大學的發現。
一個女生因為拒絕學生會幹部的追求，不僅被取消了保研資格，還受到各種打壓，最後不得不轉學。
"這些情況，學校領導知道嗎？"陳默問陪同的教育廳官員。
"可能...不太清楚吧。"
"是不清楚，還是裝作不清楚？"
官員低下頭，不敢接話。
一個月後，陳默將整理好的調研報告放在李毅飛桌上。
報告用詳實的數據和案例，勾勒出高校中存在的特權現象和對教育公平的侵蝕。
李毅飛仔細翻閱報告，目光在幾個重點案例上停留良久。
"這些還只是冰山一角。"陳默補充道，"很多學生不敢說真話。"
李毅飛合上報告，望向窗外。
雨絲斜斜地打在玻璃上，模糊了遠處的風景。
"通知省紀委，我有些材料要轉給他們。"
"以什麼名義？"
"完善高校治理體系。"李毅飛語氣平靜，"有些事情，需要專業部門來處理。"
就在這時，陳默接到一個電話。
掛斷後，他匯報："省長，剛收到消息，江省大學明天要舉行'青年領袖協會'年度頒獎典禮，很多領導都要參加。"
李毅飛輕輕摩挲著報告封面，若有所思。
"準備一下，明天請省紀委令書記一起去看看。"
陳默會意地點頭。
他明白，自己的領導有點發怒了，這場關於教育公平的戰役，正在以一種更穩妥的方式展開。
第二天，江省大學的大禮堂內張燈結彩。
"青年領袖協會"年度頒獎典禮正在舉行。
當李毅飛和省紀委令書記一同出現在會場時，現場頓時響起一陣騷動。
校領導們急忙迎上前來，臉上寫滿驚訝。
"李省長，令書記，您二位怎麼來了？"
"聽說今天有個重要的頒獎典禮，"李毅飛微笑著說，"特意來向獲獎的同學們表示祝賀。"
台上的劉浩看到這一幕，臉色微微發白。
他原本流暢的發言突然變得結巴起來。
頒獎環節，李毅飛特意留意了獲獎學生的背景。
果然，大部分獲獎者都來自特定的幾個學院，而且多是學生幹部。
典禮結束後，李毅飛對校長說："我想和幾位獲獎同學單獨聊聊。"
在會議室里，李毅飛看似隨意地問起學生們的學習生活。
但當問及具體的學習成果時，不少學生都顯得支支吾吾。
"你的這篇獲獎論文，能簡單介紹一下創新點嗎？"李毅飛問一個獲獎學生。
那個學生頓時語塞，額頭上冒出細密的汗珠。
離開學校時，令天明對李毅飛說："毅飛，你反映的情況確實值得重視。我們會重點關注。"
"教育公平事關重大，"李毅飛意味深長地說，"我們不能讓任何一個有才華的年輕人，因為不公平的待遇而失去發展的機會。"
當晚，李毅飛在辦公室里獨自待了很久。
他想起自己年輕時求學的經歷，如果不是遇到幾位公正的老師，可能也不會有今天的成就。