這人啊，不能一直受氣，更不能一直軟弱。
我剛才可都是已經認慫了，可這講師，就沒一點放過我的打算，就算我一直不反擊，結局也不會好多少。
「哦，你是從哪看出來的？」
他眨了眨眼，從容淡定的看著我。
「從你的手和衣服上看出來的。」
我解釋道。
講師一邊聽，一邊整理著褶皺的衣服，他的眼裡，沒有被激的慍怒，出奇的平靜。
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這傢伙，肯定比我還會演。
五十來歲，無妻無子，按道理來說，這不是致命傷嘛，他咋會無動於衷呢。
莫非我的猜測是錯的？
可他的微表情又告訴我，並沒有錯。
他難道不在意？
我看著他面帶溫和的笑容，心裡都不自信了。
人家都說，打蛇要打七寸，可我跳起來一鋼叉戳他七寸上了，他還一副無所謂的樣子。
「不錯，還看出別的信息了嗎？」
講師點著頭，看向我的眼神中，還帶著些許的欣賞。
不是哥們，你不生氣的啊。
「老師，是你讓我說的，那我可就直說了。」
反正已經避無可避了，索性就破罐子破摔，我還管那些。
講師看著我，點了點頭，讓我直說無妨。
「你口袋裡，粉色的，應該是手帕吧，要是我猜的沒錯的話，是小女孩的，當我說你沒對象的時候，你眼神一點波瀾都沒有，所以大概率，那也不是你女兒。」
「你上半身衣服雖然有褶皺，但很乾淨，作為講師，自然會注意儀容儀表，可你的褲腿和鞋子上，滿是泥濘，還有墨綠色的污漬，上午的時候，應該去過樹林或者郊外之類的地方。」
「小女孩，郊外，多半是孤兒院或者福利院之類的，由此可見，你應該是個很有愛心的人。」
我觀察著講師，利用一切能獲取的信息，在腦海里串聯起來，很多時候，作為一個懂心理學的人，猜測，不一定是要準確的。
哪怕是錯誤的猜測，也能從對方的表情里，獲得自己想要的答案。
溝通才是最重要的，儘可能的說，儘可能的觀察，才能真正的了解到對方的信息。
本來我是想說，他是個變態的殺人兇手，把小女孩殺了之後帶到郊外埋起來了，所以才會留下這些線索。
惡意的揣測，能引起同學的恐慌，也可以更大程度上，讓講師處境尷尬。
就這麼一丁點的細節，其實很難有線索，更多的，是合理的推測，他也有可能，在郊外有某個親戚，親戚家剛好有個女兒，又或者，在郊外散步的時候，偶然遇到了一個小女孩，這都是有可能的。
我說他有愛心，他可以穩如泰山，這樣的表情管理，我不一定能從這老狐狸的神情中，得到自己想要的訊息，可我要是說他是殺人犯，他的神情必然會動容，會解釋，從而在他的表現以及肢體反應里，獲得更多信息。
信息越多，故事的邏輯性就越強。
惡意，是最好的尖刺，可他溫和的笑容，讓我感覺，他並不是一個壞人，而且還沒開課的時候，我就聽學長和學姐說，這個講師為人很好。
哪怕只是試探，我也不想用這種尖刺，去戳一個備受同學愛戴的好老師。
我話剛說完，講師笑著鼓起了掌。
此時下課的鈴聲響起，他拍著我的肩膀，眼裡滿是讚賞，卻什麼都沒說。
宣布下課之後，同學們陸續從教室出去，我剛準備混入人群，逃之夭夭，就被講師叫住。
「你叫什麼名字？」
這是他第二次問我。
「方圓。」
我沒隱瞞，面對能看穿我的人，一直說謊，是很不禮貌的。
「你很有天賦，心思也很細膩。」講師收拾著東西，和我一前一後的走在學校的走廊里。
「可我還是猜錯了，不是嘛。」
雖然剛才他並沒有說，但我還是從他嘴角淡然的笑意中，得到了答案。
「初次見面，別說你，我也很難看透一個人。」
他這話，多少是給我留了面子。
畢竟有些直腸子，一眼就能看透。
「現在很少有人，對這門課感興趣了。」講師望了眼迫不及待離開的同學，又看了看教學樓前的柳樹，微微嘆息。
他似乎在感慨。
「還好吧，老師你的學生挺多的啊。」
心理學，其實並不算冷門，至少比殯葬學，要好一些。
畢業之後，可以做心理輔導啥的，就業還是不錯的，而且薪水也不算低。
現在的人，壓力都大，什麼心理疾病都有。
「他們只是為了一份好工作，並不是對此感興趣。」
講師說，現在抑鬱症等病情，已經有一套成熟的流程測驗了，就是做題。
給你一套試卷，做選擇，然後按答案歸類，由此判斷你是否患病。
我當時一聽就震驚了，人家生病了，你還讓他做題，別說患者了，你給我一堆題目，我都能當場抑鬱。
「很多專業，就是為了畢業找一份工作啊。」
我不以為然的點頭應道。
這不就是學校的現狀嘛，學醫的不喜歡看病，學土木的不喜歡畫圖，學法律的不喜歡伸張正義。
「不感興趣的課，很難花心思去鑽研。」
沒想到講師五十歲了，還跟幾年前的我一樣幼稚。
大傢伙現在都是為了利益，花心思鑽研，不如會說話騙錢。
「你很有天賦，以後的課，還來嗎？」
講師停住腳步，回頭看向我。
他的語氣，有種長輩對晚輩的慈愛。
「可，可我不是你的學生啊。」
我低著頭，雖然我對你的課很感興趣，可我的身份，就是個混子。
別說你的學生了，我甚至都不是星光大學的學生。
「有什麼關係呢，難得，遇到一個真心好學的人。」
「剛才我講解的時候，你聽的，很認真。」
講師嘴角微微揚起，和藹的笑著。
這可能就是獨屬於老師的偏愛了，上學時，如果某個學科，你特別認真，又和老師比較投緣，他真的會特別喜歡你。
「來的來的，老師你的課，我能聽四年。」
聽他的課，確實受益匪淺，以前自己看心理學，有些東西，並不能完全理解，多數都要靠自己去想，去感悟，去摸索，有個老師教的話，無疑是極好的。
我跟著他，走在學校的鵝卵石小道，之前不懂的問題，他都耐心的替我解答著。